Все iPad, все время: 18-месячная пробная версия в дипломатической школе Паттерсона

Университет Кентукки Школа дипломатии Паттерсона запустила 18-месячную пробную версию, в которой оценивается ценность iPad от Apple для профессионального обучения в высших учебных заведениях. Вся школа - студенты, преподаватели и сотрудники - будут использовать iPad для решения самых разных задач, от семинаров для выпускников и учебных программ до приема и набора студентов. Цели являются как практическими, так и дальновидными:

«Facebook и Twitter расширяют возможности оппозиционных движений в Иране и Тунисе, а США подводят черту в кибер-песок в защиту свободы Интернета, эффективное управление государством сегодня требует мастерства нового общения инструменты. Дипломатия 21 века все больше приобретает цифровые и высокотехнологичные преимущества - дипломатическая подготовка тоже должна », - сказал бывший посол и директор школы Паттерсона Кэри Кавано.

Примерно 50 студентов, преподавателей и сотрудников школы Паттерсона начали пробную версию iPad в феврале, и ожидается, что еще 35 учеников присоединятся к ним после того, как будет выбран класс для поступления в 2011 году.

В центре внимания проекта несколько целей: преподаватели изучат, как в полной мере использовать устройство в классе. настройки, и студенты будут оценивать и выбирать, какие приложения лучше всего соответствуют потребностям изучения дипломатии и международных коммерция. Как и во многих образовательных инициативах, первоначальное развертывание будет только отправной точкой для эволюции того, как эффективно использовать устройство.

«Важное значение будет иметь участие студентов в том, как лучше всего раскрыть потенциал iPad», - сказал Кавано. «Мы ожидаем, что они определят использование платформы, о которой мы даже не мечтали».

Поддержка и финансирование программы обеспечивается Apple, разработчиками приложений, медиа-компаниями и другими поставщиками оборудования. Дополнительная информация и обновления от студентов и сотрудников доступны на сайте школы Паттерсон. iPad Project блог.

[через Новости Университета Кентукки]