Uuringu väited iPadi rakendus suurendab õpilaste matemaatikaoskusi
See on olnud USA hariduses iPadi jaoks bänneriaasta - teismelistele ja üliõpilastele, kes kasutavad Apple'i maagilist seadet õppimiseks.
Kui tõhusad on iPadid õppevahendina, on arutamiseks avatud.
Väike uuring, mille viis läbi Michelle Riconscente, Lõuna -California ülikooli hariduse dotsent, pakub paljutõotavaid tulemusi, isegi kui see on ette nähtud, et seda rahastati Rakendus Motion Math toetusega Noyce'i sihtasutus.
Riconscente uuris 122 viienda klassi õpilast kahes Lõuna -California koolis, et näha, kas nende oskused rakenduse abil paranesid. Ta vaatas konkreetselt murdoskustega oskusi, mida kirjeldati kui "matemaatika edaspidise edu saavutamiseks hädavajalikke".Nende oskusi mõõdeti paberkatsel vs. mängu mängimine sarnaste küsimustega iPadi rakenduses. Huvitaval kombel oli paberkatsel 34 eset; testi iPadi versioonis oli 26 üksust, kuna „arvutiliides ei suutnud teatud tüüpi küsimusi esitada”.
Tema leiud?
Lapsed, kes kasutasid rakendust viis minutit 20 minutit, parandasid murdosa testi keskmiselt 15 protsenti võrreldes kontrollrühmaga. Liikumismatemaatika kasutamine parandas ka laste suhtumist murdesse 10 protsendi võrra - see pole väike paranemine, kui mäletate, kui tüütud nad võivad olla. Rakendust kasutanud lapsed ütlesid, et mängivad seda hea meelega uuesti või soovitavad seda oma sõpradele.
Uuringu täieliku aruande saate alla laadida PDF -vormingus siinvõi avaldatud kokkuvõte GameDesk.