Є багато шкіл з комп’ютерами. Але знайдіть вчителя з досвідом технічної індустрії, і ви знайшли «єдинорога», - каже директор школи, який хоче познайомити дітей з мовою кодування.
Лайл Резнер, директор навчальної програми K-12 у Нью-Йорку Школа Флатірон, пропагує серію літніх майстер -класів у шести містах США для навчання старшокласників основи програмування, розробку додатків, інтерфейсний веб-дизайн та способи запуску землю.
"Все більше на національному рівні усвідомлюється, що інформатика повинна бути центром суспільної освіти", - сказав Резнер для Cult of Mac. «Ми намагаємось напасти на проблему прямо. У нас просто немає програми для створення талантів всередині країни. (Роботодавці) зараз відчайдушно шукають рішення ".
Резнер посилається на суперечливий феномен, відомий як "розрив у вміннях. ” Рекрутери та генеральні директори скаржаться, що не можуть знайти кваліфікованих людей, які б заповнювали зростаючу кількість робочих місць у сфері техніки. Деякі економісти вважають, що роботодавці ховаються за так званим розривом, щоб уникнути найму.
Резнер каже, що літні комп'ютерні майстерні в Чикаго, Нью-Йорк, Бостон, Майамі, Остін, Техас, і Грінвіч, штат Коннектикут., поглибить студентів до глибших навичок, необхідних галузі, і дасть їм належне відчуття того, наскільки навички кодування та дизайну важливі для різних професій. Натисніть на місто, щоб дізнатись про найближчу літню програму поруч із вами.
Академії кодування студентів мають ту саму навчальну програму, яку використовує Flatiron, щоб допомогти безробітним дорослим перейти до нової професії, сказав Резнер. Студенти не лише вивчатимуть HTML, CSS та JavaScript, а й використовуватимуть цю мову для створення веб -програми як частини курсової роботи.
Хорошої ідеї недостатньо, тому студенти академії вивчать основи бізнесу, такі як продажі, фінанси, маркетинг та управління проектами, сказав Резнер.
"Ми дуже добре допомагали дорослим", - сказав Резнер про школу, якій більше двох років. «Ми підтримуємо енергію завдяки інтенсивній співпраці та навчанню на основі проектів. Не має значення, якщо ви ніколи раніше не кодували. Це не проблема, якщо ви ніколи раніше не торкалися комп’ютера. Є нескінченний матеріал, щоб кинути виклик дітям на кожному рівні ".
Говард Таллман, генеральний директор компанії технічний інкубатор 1871 у Чикаго сказав, що йому не потрібна детальна статистика, щоб знати, що існує проблема з пошуком кваліфікованих кадрів для цієї галузі. Він сказав, що рекрутер його компанії не може знайти достатньо комп’ютерних вчених, інженерів чи програмістів, щоб задовольнити потреби компаній, представлених у 1871 році.
Він бачить позитивні знаки в Чикаго та Іллінойсі. Мер Рам Емануель хоче, щоб кожна дитина в Чиказьких державних школах піддавалася базовому кодуванню та новому уряду. Брюс Раунер хоче фінансування освіти, виділеного на технології.
"У школах є обладнання, але вони значно відстають від інструкцій, що додаються до нього", - сказав Таллман. «Ми вважаємо, що код має бути другою мовою у школах. Це найбільш підходяще населення, оскільки воно найбільш відкрите для вивчення подібних речей ».
