Teknoloji Eğitim Sektörü, özellikle K-12 okulları için, genellikle iş veya kurumsal organizasyonlarda görülmeyen benzersiz zorluklar doğurur. iPad harika bir örnek. Dün belirttiğimiz gibi, BYOD genellikle okul ortamları için iyi bir fikir değildir. Bu, etkili iPad dağıtımlarının genellikle okullar ve eğitim BT personeli tarafından yönetildiği anlamına gelir.
Bire bir iPad dağıtımlarıyla ilerleyen okullar hakkında birçok hikaye var (bu hafta iki tane çalıştırdık - bir tane büyük iPad yatırımı San Diego'nun okul bölgesi ve biri Doğu Alton'un kararıyla iPad kiralamak satın almak yerine). Her öğrencinin sınıfta ve evde kullanmak üzere kendi cihazını aldığı bire bir girişimler, genellikle öğrencilerin okul sırasında cihazları paylaşmalarından çok daha etkili ve ideal bir model olarak kabul edilir. saat.
İlk olarak dizüstü bilgisayarlar için oluşturulan birebir programlar, iPad'lerin evde kullanılacağını göz önünde bulundurarak bu tür programların göz önünde bulundurulması gerektiğinden zorlayıcı olabilir. Bunun okullar için sorun yarattığı alanlardan biri de filtreleme yönetmeliklerine uyma ihtiyacıdır.
İnternet içeriği filtrelemesi ABD federal yasası tarafından zorunlu tutulmasa da, Çocukların İnternet Koruma Yasası (CIPA), teknoloji için belirli finansman türlerini “teknoloji koruma önlemlerini içeren bir İnternet güvenliği politikasına” bağlar.
Ek olarak, birçok ABD eyaletinin kendi kanunlar ve yönetmelikler okul teknolojileri kullanılarak görüntülenebilen İnternet içeriği söz konusu olduğunda. Çoğu, yalnızca İnternet kullanımıyla ilgili politikaların benimsenmesini gerektirir, ancak bazıları filtreleme çözümlerini açıkça zorunlu kılar. Birçoğu, filtrelemeyi, teknolojinin nasıl ve nerede kullanıldığına bakılmaksızın, okula ait veya yönetilen herhangi bir teknolojiye uygulanması olarak tanımlar.
Genel olarak filtreleme, okullar için bir problem değildir çünkü internet bağlantı(lar)ının noktasına bir proxy sunucusu gibi bir filtreleme mekanizmasını kolayca kurabilirler. Bu, okuldaki bilgisayarlar ve cihazlar (masaüstü dizüstü bilgisayarlar, iPad'ler ve başka herhangi bir şey) için oldukça iyi çalışır. Bununla birlikte, okul teknolojilerinin kampüs dışında kullanımını ele almaz. Bire bir dizüstü bilgisayar programlarında bu büyük bir sorun değil; yalnızca cihazdaki filtreleme seçeneklerini kullanın.
Ancak iPad'ler farklı bir hikaye. Apple'ın uygulamalar için iOS korumalı alan gereksinimi, üçüncü taraf geliştiricilerin bir Mac veya PC'de neler yapılabileceğini yansıtan cihaz üzerinde filtreleme seçeneklerini uygulama yeteneğini sınırlar. Proxy ayarları teknik olarak bir seçenektir, ancak bir iPad'in okul ağının dışındaki birden çok ağda kullanılması, bunların etkili bir şekilde uygulanmasını zorlaştırabilir.
Bu noktada okulların bu tür düzenlemelere uyum sağlamak için izleyebilecekleri iki yaklaşım bulunmaktadır. Birincisi, filtreleme yetenekleri içeren alternatif bir iOS tarayıcısına yatırım yapmaktır. Güvenli olarak adlandırılan bir tarayıcı yüklenip yapılandırıldığında, Safari, iOS Kısıtlamaları özelliği kullanılarak engellenebilir. Alternatif tarayıcıdan herhangi bir web erişimi, filtreleme yasalarına uygundur. YouTube gibi yerleşik iOS uygulamaları için belirli diğer içerik kısıtlamaları da etkinleştirilebilir. Sorun şu ki, bazı uygulamalar bu yaklaşımdan etkilenmeyecek yerleşik tarayıcılar içeriyor. Bu, uygulama seçimi ve yönetimi için bir zorluk teşkil eder, ancak bir anlaşma kırıcı olmayabilir.
Okulların (veya ebeveynlerin) dikkate almak isteyebileceği bazı güvenli tarayıcı seçenekleri şunları içerir: K9, mobicip, Çocuk Kasası.
Diğer, daha etkili seçenek, her iPad'de bir VPN bağlantısı yapılandırmak, bunu tüm İnternet trafiğine uygulanacak şekilde ayarlamak ve kampüs dışındaki tüm İnternet erişimi için zorunlu kılmaktır. Mobil cihaz yönetimi ile bunu yapmak zor değil. Bir iPad okulun ağında olmadığında, VPN aracılığıyla okul ağına otomatik olarak bağlanır ve tüm trafik bu bağlantı üzerinden ve dolayısıyla okulun filtreleme çözümü üzerinden yönlendirilir. Buradaki zorluk, okul ağı ve İnternet bağlantısı üzerindeki yükü artıracak olmasıdır. Bu yaklaşım hakkında daha fazla bilgi Mobile Iron'ın 23.000 Öğrencisi, 7.000 iPad ve iPhone'da bulunabilir. web semineri.
Tüm okulların bu gereksinimleri yasa veya politikayla karşılaması gerekmeyebilir, ancak bunu yapması gerekmeyen okullar bile yine de bunu seçebilir.
Kaynak: NCSL