โพสต์นี้มาถึงคุณโดย Chase — ผู้สนับสนุนที่แข็งแกร่งของ TRANS4M Boyle Heights ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ให้บริการโซเชียลที่หลากหลายที่ตอบสนองความต้องการเฉพาะของ Boyle Heights เรียนรู้เพิ่มเติมที่นี่.
โรงเรียนภาคฤดูร้อนไม่เคยเจ๋งขนาดนี้มาก่อน: เด็ก ๆ ในย่านลอสแองเจลิสจะใช้เวลาสี่สัปดาห์ในการใช้ iPads และ MacBook Air ในชั้นเรียนการเล่าเรื่องดิจิทัล
ชั้นเรียนนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรสามวิชา — พวกเขาจะเสริมทักษะภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ด้วย — เพื่อเพิ่มโอกาสที่นักเรียนเกรดเก้า 65 คนจะได้เข้าเรียนในวิทยาลัย
เป็นข้อเสนอแรกของ Trans4m Boyle Heights Initiative ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยคำมั่นสัญญาสามปีมูลค่า 7 ล้านเหรียญสหรัฐจาก ไล่ล่า และนำโดย will.i.am ซึ่งเติบโตในละแวกนั้น การกุศลของเขา i.am มูลนิธินางฟ้า, และ ติดตามวิทยาลัยซึ่งร่วมก่อตั้งโดย Laurene Powell Jobs กำลังร่วมมือกันสำหรับโครงการนี้
ลัทธิของ Mac พูดกับ เอ็นริเก้ เลกาสปีครูสอนประวัติศาสตร์ที่ Los Angeles Unified School District และผู้อำนวยการร่วมที่ i.am College Track Boyle Heights Legaspi เป็นผู้เชื่อมั่นใน เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือการสอน – เขายังเป็น
ครูดาว YouTube และ ครูที่ผ่านการรับรองของ Google. ผู้ใช้ Mac ตั้งแต่พ่อของเขาให้ข้อผิดพลาดในปี 2544 เขารัก MacBook Air มากจนเขียน a กลอนทวิตเตอร์ เกี่ยวกับมัน.
วิสัยทัศน์ของ Legaspi สำหรับโครงการ Trans4m Boyle Heights Initiative คือการให้เด็กๆ ได้เรียนรู้การเขียนโปรแกรมเพื่อให้พวกเขาสามารถออกแบบความฝันได้ ไม่ว่าความฝันนั้นจะเกี่ยวกับเกม กราฟิก หรือวิศวกรรมก็ตาม “เราต้องการให้เด็กๆ สามารถเชื่อมโยงจุดต่างๆ ระหว่างคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และโลกแห่งความเป็นจริง” Legasi อธิบาย “การมีพรสวรรค์เป็นเรื่องหนึ่ง และอีกเรื่องหนึ่งที่ต้องมีทักษะ”
การให้เด็กๆ เข้าถึงทักษะที่พวกเขาต้องการคือจุดเริ่มต้นของ Trans4m Boyle Heights Initiative เด็กส่วนใหญ่ในโครงการนี้ไม่เคยเข้าถึงคอมพิวเตอร์จริงๆ และในขณะที่พวกเขาอาจใช้สมาร์ทโฟนเพื่อเข้าถึง Facebook หรือ Twitter, Legaspi พยายามจะสอนเด็กๆ ให้ทำสิ่งต่างๆ มากกว่าแค่เล่นสเก็ตระหว่างไวรัลลิงก์หนึ่งกับลิงก์ถัดไป แต่จะเป็นผู้ค้นพบและ นักวิจัย
เครื่องมือหลักที่ Trans4m Boyle Heights Initiative ใช้เพื่อฝึกเด็กๆ ให้เป็นนักวิจัยคือ ชั้นเรียนเล่าเรื่องดิจิทัล ในชั้นเรียนนี้ กลุ่มที่มีนักเรียนประมาณสิบห้าคนมีเวลาสี่สัปดาห์ในการสร้างแฟ้มผลงานของเรื่องราวต่างๆ ห้าประเภท ซึ่งรวมถึงเรื่องที่พวกเขาจะทำเกี่ยวกับการทัศนศึกษาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์
“เราต้องการให้พวกเขาดูข้อมูลและดูว่าข้อมูลสามารถบอกเล่าเรื่องราวได้อย่างไร” Legaspi กล่าว “ดังนั้น คุณจึงถามคำถามพ่อแม่ของคุณ แต่ค้นหาข้อมูลประชากร สถิติเบื้องหลังสิ่งที่พวกเขาพูด และดูว่าคุณจะเพิ่มสิ่งนั้นลงในงานของคุณได้อย่างไร ฉันคิดว่ามันจะเป็นการเปิดหูเปิดตาสำหรับพวกเขา คุณรู้ไหม ตัวเลขไม่ได้โกหก”
“พวกเขาจะคิดถึงสิ่งที่พวกเขากำลังสร้าง เลือกและแบ่งปัน”
สำหรับเทคโนโลยี เด็กๆ ใช้ iPad, MacBook Air และกล้อง Canon HD จากข้อมูลของ Legaspi พวกเขายังได้รับเชิญให้นำเทคโนโลยีของตัวเองมาด้วย “เราต้องการให้พวกเขาใช้สิ่งที่พวกเขามีและก้าวไปสู่อีกระดับ เด็กบางคนกำลังจะมี Droids อยู่ในกระเป๋าของพวกเขา และไม่เป็นไร พวกเขาสามารถใช้พวกมันได้เช่นกัน”
อย่างไรก็ตาม ผลิตภัณฑ์ของ Apple เป็นแพลตฟอร์มทางเลือกของ Trans4m Boyle Heights Initiative
“เรากำลังใช้ Apple เพราะมันเป็นแพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งสำหรับกลุ่มพัฒนานี้ซึ่งเป็นผู้นำไปจนถึงวิทยาลัย” Legaspi อธิบาย “Apple เสนอระบบที่ออกแบบมาเพื่อให้คุณมีสมาธิกับการเรียนรู้และไม่จมอยู่ใน “ฉันจะเลิกทำสิ่งนี้ได้อย่างไร” และ "ทำไมสิ่งนี้ถึงใช้ไม่ได้" และเน้นที่เนื้อหาแทน”
ในตอนท้ายของวัน Legaspi กล่าวว่าเป้าหมายของ Tran4rm Boyle Heights Initiative คือการนำเด็กที่ฉลาดและมีความสามารถมาสอนทักษะที่จำเป็นในการทำให้พวกเขาเป็นพลเมืองโลกที่ดีขึ้น และไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ iPad และ MacBook Air ของ Apple เป็นแพลตฟอร์มที่ได้รับเลือกให้ช่วยให้เด็กๆ เหล่านี้ได้รับการถ่ายทอด