Jag är en motvillig iPad -förälder som gav mitt barn min gadget att leka med en gång. Ända sedan den här upplevelsen har det blivit omöjligt att använda den när hon är i närheten utan att hon vill monopolisera den.
Hon är en riktig missbrukare. Hon tittar till och med konstigt på mig om jag lägger ner den någonstans i hennes närhet utan att överlämna den till henne.
Resten av min familj antar automatiskt att iPad är en underbar inlärningsenhet, men jag fladdrar mellan lycka och glädje över att se min dotter så upphetsad och oroa sig för att hon kommer att utveckla uppmärksamhetsbrist oordning. Så jag begränsar hennes tid på enheten och spelar med henne när hon är på den.
Med tanke på allt detta läste jag detta Redaktionell Observatör om barns e-böcker på iPad av New York Times redaktionsmedlem Lawrence Downes med stort intresse.
I den undrar han:
Men orsakar digital interaktivitet mental passivitet? När fingrarna flickar och flitar, vilket får pixlar att arbeta hårdare, vad gör hjärnceller? Vad, undrar jag, gör interaktivitet för fantasin, när läsning av en bok blir allt närmare att titta på tv?
Han citerar olika rapporter och kommer fram till:
I den gamla dödskampen mellan att läsa en bok och titta på röret, här kommer e-boken som en kraftfull ny allierad med det skrivna ordet, ett härligt nytt sätt att locka tillbaka barn genom att titta glas.
Jag har upptäckt att det inte är sant för min 22 månader gamla dotter. Hon är en komplett bokmask och kunde titta på alla hennes bilderböcker och njuta av att bli läst för hela dagen, om det vore ett alternativ. Hon är uttråkad av e-böcker.
Hon är inte riktigt intresserad av någon av Cat In The Hat-e-böckerna, men hon älskar old-school-versionerna.
Jag har snarare märkt att hon tycker om saker som verkligen är nya, interaktiva och använder iPad -attributen på bästa sätt.
En av hennes favoritappar är "Djurkul" en gratis app av Brian Pfeil, som presenterar stora fotografier av djur, säger namnet på djuret och har knappar som gör att hon kan höra ljudet som djuret gör. En av knapparna, när den trycks, stavar ordet. En skillnad mellan den här appen och en traditionell bok är att hon får välja vilket djur hon ska titta på, och de indexerade bilderna behöver inte flöda i någon särskild sekvens.
En annan favorit är "Alfabet," av Piikea Street, som involverar mycket musik, ljud och interaktiva illustrationer. Det är bara en vacker och cool app.
123 Myror av Curious Puppy, Imse vimse spindel och Fisk HD, av Duck Duck Moose Design är andra favoriter. Alla har mycket bakgrundsmusik.
Det finns två stora skillnader som skiljer dessa appar från e-böckerna.
Det ena är hur apparna använder ljud och hur de får barnet att interagera med ljudet.
De appar jag nämnde efterlyser aktivt engagemang med ljud från småbarn. Däremot erbjuder e-böckerna möjlighet till berättad text, men har rösten från en ansiktslös främling.
Det andra är att e-böcker, enligt min mening, ofta bara är ett överfört medium som inte utnyttjar iPad: s attribut bäst, och därmed kan det finnas en passiv tv-liknande kvalitet för dem. De är endimensionella.
Papper böcker erbjuder mer interaktivitet, i mitt sinne. Småbarnet kan hålla i boken, vända blad och i vissa fall lyfta flikarna - förutom att kela med och diskutera den med föräldern.
En av de saker som verkligen får min dotter att skratta, men som skrämmer mig är omslaget till aprilutgåvan Parent's magazine. Det blir levande när du rör det: Fotot av barnet förvandlas till en film och börjar skratta och fnissa. Av någon anledning tycker jag att det är skrämmande. (Jag tyckte dock att resten av debut -iPad -utgåvan var utmärkt.)