De flesta skolor som testar iPads, betygsätter enhetshantering som det största hindret
Det finns gott om historier där ute om skolor som redan har lanserat storskaliga iPad-program eller som är det med tanke på dem för nästa år. Många amerikanska skoldistrikt har dock ännu inte fastställt en iPad -strategi och går fortfarande försiktigt framåt.
I en liten undersökning bland offentliga skolans IT -chefer identifierade forskningsföretaget Piper Jaffray iPad som en ny teknik som testas av de flesta offentliga skolor. Undersökningen gav också insikter om för- och nackdelar som skolans IT -chefer väger när det gäller iPad och vissa konkurrerande tekniker.
Undersökningen, markerad av All Things D, bestod av 18 IT -chefer och visar att 78% testar iPad - några av dem testar också Google Chromebooks. Endast sex procent testade Android -surfplattor.
När det gäller iPad är den största utmaningen enhetshantering. Det är egentligen ingen överraskning med tanke på att mobilhantering är en stor fråga för såväl skolor som företag. Utöver hanteringen var de stora bekymmerna kostnader, oförmåga att spela Flash -innehåll och bristen på ett fysiskt tangentbord - alla rankade lika mycket som potentiella problem. En mer begränsad oro var att iPad levererade mindre funktionalitet jämfört med en Mac eller PC.
När det gäller fördelar stod möjligheten att anpassa iPad -upplevelsen och dess flexibilitet högst upp på listan. Andra fördelar som identifierades inkluderar enkel åtkomst till information, iBooks författare (förmodligen för möjligheten att skapa anpassat innehåll), kostnad jämfört med en Mac eller PC och ytterligare fördelar som helt enkelt identifieras som "andra".
Studien identifierade också att beroende av webbåtkomst och programvarubegränsningar är de största utmaningarna för skolor som överväger Chromebooks. Fördelar med Chromebooks jämfört med iPad inkluderar förenklad enhetshantering (den största fördelen), kostnad jämfört med en Mac eller PC och inkludering av ett tangentbord.
