En av utmaningarna med 2000 -talets utbildning är att bestämma lämpliga sätt att använda teknik i klassrummet. Det är en utmaning som varje skola eller distrikt måste möta på sitt eget sätt. En sak som är universell är dock att politiken och processerna införs runt omkring tekniken måste komma från en pågående dialog mellan lärare, skoladministratörer och IT proffs.
Även om vissa skolor kan ha restriktiva policyer, är dessa policyer symboliska för det samhälle som skolorna tillhör. Det är den politik som skolan själv och föräldrarna till eleverna tycker är nödvändiga för att skydda sina elever. Den policyn lär också eleverna vad som är acceptabelt beteende och hur man skyddar sig i onlinevärlden.
När klassrummet anpassar den alltmer mobila och digitala verkligheten hjälper dessa policyer och riktlinjer att vägleda den förändring i inlärning som iPad har representerat. Alla som är inblandade i utbildning måste vara med i diskussionen, särskilt när det gäller elevsäkerhet.
Därför hittade jag en
artikel skriven av GOODs utbildningsredaktör Liz Dwyer särskilt störande. I den uppmuntrar hon lärare att bryta mot den teknikpolicy som finns på deras skolor om de inte håller med dem eller finner dem restriktiva. Istället för att uppmuntra lärare att diskutera varför de känner behovet av att integrera Google+ eller Twitter i klassrummet, kanske leder till ett undantag från politiken eller till och med en ändring av policyn, uppmuntrar Dwyer lärare att ta saken till sin rätt händer. För att kringgå hantering av mobila enheter, Mac/PC -hantering och internetfiltrering erbjuder hon fyra förslag - som alla skulle vara framgångsrika i de flesta offentliga skolor.- Köp en privat VPN -anslutning som kan tunnla förbi en skolas brandvägg och ge obegränsad tillgång till Internet.
- Köp en USB 3G/4G-nätverksdongel från en mobiloperatör och tillhörande dataplan för användning med en skolägd eller persondator i klassrummet. Hon påpekar ivrigt att Mac-användare kan dela denna anslutning med Wi-Fi-aktiverade datorer och enheter i närheten med OS X: s internetdelningsfunktion.
- Köp en personlig hotspot -enhet från en mobiloperatör, vilket ger samma fördelar som en USB -dongel.
- Använd en gratis annonsstödd VPN-app för Mac och iOS-enheter som maskerar en användares historik över internetåtkomst.
I slutet av artikeln berättar hon för lärare att de är ansvariga om de följer hennes förslag.
Ja, några av dessa metoder kan vara tveksamma eller direkt förbjudna av ditt lokala skoldistrikt. Fortsätt på egen risk, för vi är inte ansvariga om du blir förstörd.
Vad hon inte nämner är att dessa metoder kan bryta mot statliga och lokala lagar, kan leda till uppsägning av lärare och kan leda till att en skola förlorar statlig och federal finansiering. Om ett barns eller ett barns personliga information riskeras kan läraren och skolan utsättas för civilrättsliga och straffrättsliga åtgärder. Mindre dramatiskt, men kanske viktigare, det skickar ett mycket olämpligt meddelande till barnen att se en lärare bryta mot reglerna.
Det enkla faktum är att skolans teknologipolicy finns för att skydda alla på campus inklusive studenter, lärare, administratörer och IT -personal. De finns också för att säkerställa att en skola följer alla federala, statliga eller lokala lagar och förordningar om vad barn får komma åt på skolans egendom eller med skolutrustning.
IPad inleder ett nytt undervisningsparadigm, men det introducerar också nya frågor och till och med nya risker. Att räkna ut de bästa och säkraste sätten att använda iPad och tillhörande teknik kommer inte att hända över en natt. Det kommer att krävas en pågående diskussionsprocess. Att hoppa över den diskussionen kommer inte att hjälpa saker.
Källa: BRA
