Већина школа које тестирају иПад рачунају управљање уређајима као највећу препреку

Постоји много прича о школама које су већ покренуле велике иПад програме или су с обзиром на њих за следећу годину. Многи амерички школски окрузи тек треба да одреде стратегију за иПад и још увек опрезно напредују.

У малом истраживању ИТ менаџера јавних школа, истраживачка компанија Пипер Јаффраи идентификовала је иПад као нову технологију коју тестира већина јавних школа. Истраживање је такође понудило увид у предности и недостатке које школски ИТ менаџери одмеравају када је у питању иПад и неке конкурентне технологије.

Анкета, истакнуто би Алл Тхингс Д, састоји се од 18 ИТ менаџера и показује да 78% тестира иПад - неки од њих такође тестирају Гоогле Цхромебоок -ове. Само шест одсто је тестирало Андроид таблете.

Када је у питању иПад, највећи изазов је управљање уређајем. То заправо није изненађење с обзиром на то да је управљање мобилним уређајима велики проблем како за школе тако и за предузећа. Осим управљања, велике бриге представљали су трошкови, немогућност репродукције Фласх садржаја и недостатак физичке тастатуре - сви су се једнако рангирали као потенцијални проблеми. Ограниченија брига је био иПад који пружа мање функционалности у односу на Мац или ПЦ.

Што се тиче предности, могућност прилагођавања доживљаја иПад -а и његова флексибилност били су на врху листе. Остали идентификовани професионалци укључују лак приступ информацијама, иБоокс Аутхор (вероватно због могућности креирања прилагођеног садржаја), цену у поређењу са Мац или ПЦ рачунаром и додатне погодности једноставно идентификоване као „остале“.

Студија је такође идентификовала ослањање на приступ интернету и ограничења софтвера као највеће изазове за школе које разматрају Цхромебоок рачунаре. Предности Цхромебоок рачунара у односу на иПад укључују поједностављено управљање уређајем (највећа предност), цену у поређењу са Мац или ПЦ рачунаром и укључивање тастатуре.