Sumit Vishwakarma je zagovornik umetnosti iPad, katerega uporaba je ustvarjanje umetniških del na iPadu z različnimi aplikacijami in pisali. Njegovo delo je bilo predstavljeno na prvem mobilnem umetniškem festivalu v Los Angelesu, vodilni trgovini Apple v San Franciscu in na simpoziju Mobile Creativity & Innovation Symposium.
Po poučevanju raznih delavnice o tem, kako sprejeti umetnost iPad, se je Vishwakarma odločil, da bo v San Franciscu odprl svojo umetniško akademijo s ciljem izobraževati ljudi vseh stoletja o tem, kako ustvariti preproste digitalne tehnike, ki temeljijo na tradicionalnih slikarskih tehnikah, ki so jih umetniki že stoletja dobro uglasili.
Z Vishwakarmo smo se pogovarjali o tem, kako svet digitalne umetnosti dozori, kaj je potrebno za uspeh Umetnik iPad -a in kako otrokom daje resen uvod v umetnost s pomočjo njihove najljubše igrače, iPad.
Kult Mac: Katere aplikacije največ uporabljate za ustvarjanje in poučevanje umetnosti?
Sumit Vishwakarma:
Razen ArtRage, Procreate in SketchBook Pro, Uporabljam tudi "Papir"In za animacijo uporabljam"Doink"In"iStopMotion. " Naša direktorica izobraževanja Caroline Mustard je strokovnjakinja za Papir.CoM: Kaj je ključnega pomena za uspeh v uspešnem iPadu?
Sumit Vishwakarma: Uspeh je subjektiven. Menim, da če lahko ustvariš sliko za iPad in ti je všeč, je to prvi "prelaz". Ko je drugim všeč - to je uspeh! Nekateri od nas sploh ne vedo, ali smo umetniki. Pogosto slišim: "Nisem dober v umetnosti", vendar je ta ocena pogosto narejena v zvezi s produkcijo dela, ki se ocenjuje glede na natančnost predstavitve. Z iPadi ali pametnimi telefoni lahko rišete, kadar koli pride navdih.
Dobra umetnost je dobra umetnost, ne glede na to, ali je narejena na iPadu, steni ali platnu. Zato se osredotočamo na opolnomočenje študentov za učinkovito uporabo njihovih aplikacij za slikanje, da lahko ustvarijo tisto, kar želijo ustvariti.
Kult Mac: Kako deluje vaša šola? Ali obiskujete muzeje, šole in tam učite otroke?
SV: Naša akademija ponuja tri načine poučevanja iPad Art:
Delavnice: Vabijo nas šole, knjižnice, mestni parki in rekreacije ter lokalni umetniški inštituti, kjer izvajamo celodnevne delavnice. Tu jih popeljemo skozi različne umetniške aplikacije in tehnike. Cilj je, da jih začnejo uporabljati iPad art.
Razredi: Naši pouki so večinoma izbirni in po pouku. Študentom so na voljo številni projekti, ki spodbujajo in navdihujejo njihovo domišljijo, vključno s tradicionalnimi risalne tehnike, skiciranje na prostem, animacija in celo abstraktna umetnost, odvisno od posameznikovega ustvarjanja izbire. Na koncu vsak študent odide s portfeljem digitalne umetnosti, ki ga lahko prikaže in deli v digitalni ali tiskani obliki.
Spletni tečaji: Mnogi ljudje, ki jih zanima ustvarjanje umetnosti na tabličnih računalnikih, so preveč zaposleni, da bi obiskovali fizične ure ali pa živijo predaleč. Ker je naš medij digitalni, nudimo naš spletni tečaj o umetnosti iPad, ki ga sestavljajo video lekcije 10-HD, ki zajemajo glavne umetniške aplikacije in tehnike. Te postajajo vse bolj priljubljene, ker jih lahko vzamete kadar koli in kjer koli - prek prenosnega računalnika, tabličnega računalnika ali pametnega telefona! Tukaj je predogled razreda: http://www.mobileartacademy.com/classes.html
Kult Mac: Ali otroci delajo na lastnih iPadih?
SV: Večina šol, kjer smo povabljeni k poučevanju, ima nekakšen pilotni program za iPad, kjer imajo učenci dostop do iPada za vnaprej določen čas. Pri naših izbirnih urah in po šoli večina učencev prinese svoje iPade. Za delavnice učence prosimo, da s seboj prinesejo svoj iPad.
CoM: Koga največ poučujete?
SV: Naš cilj je opolnomočiti uporabnike od malčkov do starejših, umetnike do znanstvenikov in vse vmes. Toda naši najbolj priljubljeni razredi iPad so tisti za otroke srednje šole, ki se takoj spoznajo s tehnologijo in začnejo hitro ustvarjati. Otroke iz vrtca smo celo naučili uporabljati Paper 53 in to jim odlično uspeva.
Imamo celo razred mam, ki prinesejo svoje iPad -e in se naučijo, kaj z njimi lahko storijo. In imamo starejše študente, tudi tiste, ki so upokojeni in se želijo naučiti slikati. Najboljši del iPad Arta je tisti, ki ga umetnost zanima. Različne aplikacije imajo različne uporabe in s tem različne skupine uporabnikov. Nekateri želijo samo risati, drugi pa ustvariti profesionalne slike in ilustracije.
CoM: Je izziv, da bi starši resno vzeli iPad art?
SV: Da, kot veste, starši želijo omejiti "čas pred zaslonom" za svoje otroke. IPad uporabljajo povsod: v domovih, šolah, restavracijah za ogled videoposnetkov, igranje iger in za družabne medije. Vse to predstavlja porabo iPada, vendar menim, da ga je mogoče inovativno uporabiti za raziskovanje ustvarjalnosti. Ko starši vidijo vrednost učenja ustvarjanja z iPadom, namesto samo igranja video iger, hitro zaostajajo za konceptom.
Z našo predstavitvijo in delavnico staršem pokažemo, da lahko iPad učencem omogoča ustvarjanje in izmenjavo digitalnih vsebin in medijev, ki se osredotočajo na umetnost in medpredmetno učenje. Študenti lahko raziskujejo risanje in slikanje, digitalno fotografijo, digitalno pripovedovanje zgodb, animacijo in grafično oblikovanje. Pri uporabi iPada se lahko napake izbrišejo in z lahkoto izvedejo poskusi. To krepi njihovo zaupanje in krepi ustvarjalnost!
CoM: Kako dobro zori »umetniška scena iPad«? Katere nove trende opažate?
SV: Mobilna umetnost postaja vse pogostejša. Od ene umetniške aplikacije leta 2010 do danes približno 100+ umetniških aplikacij v Appstoreju nam pove, da je v tem segmentu neverjetna rast. Rast skupin FaceBook in Flickr iPad/mobilnih izvajalcev se je v primerjavi z lanskim letom več kot štirikrat povečala. Velikanska razstava Davida Hockneyja v muzeju DeYoung v San Franciscu izpostavlja vpliv umetnika na umetnost iPhone in iPad.
CoM: Katere tehnike tiskanja uporabljate za prenos umetnosti iPad v resnični svet?
SV: Mobilna umetniška akademija poleg poučevanja iPad umetnosti izvaja tudi razstave mobilne umetnosti. Pred kratkim smo v Pacific Art League predstavili svojo prvo mobilno razstavo digitalne umetnosti, na kateri smo predstavili 50 izbranih umetnin z vsega sveta. Uporabili smo dve vrsti tiskalnih medijev: kovine (aluminij) in papir brez kislin-rezultati so izjemni!
Obstajajo napačne predstave, da umetnine, ustvarjene z iPadom, nimajo visoke ločljivosti. Obstajajo pa aplikacije in orodja, ki lahko povečajo ločljivost in lahko ustvarite visokokakovostne velike profesionalne odtise. Če vidite, kaj je bilo storjenega z iPad Art Davida Hockneyja, se vaši strahovi hitro rešijo-njegove slike nastanejo na 10-metrskih platnih!
CoM: Ali mnogi otroci na koncu prodajo svoje odtise?
SV: No, med razstavo smo prodali kar lepo število slik iPad. Večina naših študentov ustvarja dela za lastno uporabo. Nekateri naši učenci so celo objavili zgodbe z lastnimi umetninami za iPad (pod našim vodstvom pišejo in ponazarjajo svoje knjige). Na svetu je ogromno rastočih umetnikov iPad, nekateri pa svoje delo prodajajo profesionalno.
CoM: Zakaj bi te stvari prinesli v resnični svet?
SV: Tehnologija napreduje z neverjetno hitrostjo. Otroci imajo v učilnicah (in v mnogih primerih v nahrbtnikih) več tehnologije, kot je bilo na delovnem mestu njihovih staršev pred 20 leti. Učitelji lahko učencem pomagajo pri reševanju težav v 21. stoletju, tako da jih seznanijo s široko paleto orodij za razmišljanje in ustvarjanje-iPad je eno izmed njih.
IPad lahko poveča zaupanje v ustvarjanje umetnosti, saj imajo študentje svobodo, da brez strahu spremenijo vsak vidik svojih likovnih elementov - vse je mogoče zamenjati, spremeniti ali z njim manipulirati. Zaradi tega povečanja zaupanja in pripravljenosti za preizkušanje novih stvari so bolje prispevali v današnji konkurenčni globalni družbi.
CoM: Ali ste pri sprejemanju digitalnega naleteli na kakšne omejitve?
SV:Vsaka aplikacija ima svoje močne funkcije skupaj z nekaterimi omejitvami (za vsako aplikacijo drugačne). Ko naši učenci naletijo na omejitev aplikacije, se počutijo obtičali. Na primer: aplikacija, ki ima dober učinek akvarela, ni dobra pri ustvarjanju teksturiranega ozadja za vašo cvetlično sliko.
To lahko premagate, če lahko izvozite samo cvetlično sliko (brez ozadja) v drugo aplikacijo, ki vam omogoča ustvarjanje odličnega teksturiranega ozadja. Zato se ne osredotočamo le na uporabo ene same aplikacije, ampak jih naučimo uporabljati potek dela ali sestavljanje aplikacij, kar preprosto pomeni uporabo aplikacij v kombinaciji. Umetnine, ustvarjene v slikarskih aplikacijah, lahko uporabite za ustvarjanje privlačnih animacij v drugih aplikacijah. Študenti lahko z združevanjem aplikacij raziščejo neskončne možnosti ustvarjanja umetnosti.
Smešna zgodba: Na enem od uvodnih tečajev za vrtec smo na vprašanje: "Ali lahko rišeš na svojem iPadu?" en otrok nam je dobesedno pokazal tako, da je s svojo barvico risal na zaslon iPad.
Lahko si ogledate delo Vishwakarme o njegovem Stran Flickr, ali pri Mobilna umetniška akademija.