IPadi dobijo najvišje ocene v pilotnem projektu Cedars School [Apple v izobraževanju]

Začenja se teden izobraževanja CultofMac.com. Kako je Apple danes v šolah? Katere so najboljše izobraževalne aplikacije? Ali je iTunes U vreden? Pridružite se nam, ko bomo izvedeli več o Appleu v izobraževanju.

Šola Cedars v Greenocku na Škotskem je postala prva šola na svetu, ki je vsakemu otroku v starostnih skupinah (približno 5 do 16 let) namestila iPad. Mi smo omenil ta trud prej, zato se je Cult Mac odločil, da se ponovno prijavi v projekt za našo izobraževalno ponudbo in preveri, kako jim gre.

"IPad je v naš šolski dan postal veliko bolj vtisnjen, kot sem si kdajkoli mislil," je na svojem blogu zapisal Fraser Speirs, arhitekt projekta.

Speirs je učitelj in šolski organizator IT, to je bil bloganje o projektu od začetka. Njegove objave opisujejo vzpone in padce, radosti in občasne frustracije. Na splošno je zelo jasno, da je bila celotna stvar pozitivna izkušnja:

Prezgodaj je reči, ali je bil projekt uspešen v smislu izboljšanja otroških rezultatov, vendar je bila izvedba in uvedba projekta zelo uspešna.

Rekel bi, da je razred, ki ga je iPad najbolj spremenil, Art. Obstaja toliko odličnih iPad aplikacij za umetnost, da smo našli veliko uporab. Vendar je vplival tudi na druge razrede. Na primer, naši učitelji angleščine morajo zdaj pomagati učencem, da se držijo meja besed za izpitno komisijo eseje, ker je pisanje in preoblikovanje na iPad-u tako enostavno v primerjavi s pisanjem in ponovnim pisanjem roka.

Omeniti velja, da šola ni izbrala iPadov samo zaradi tega. Speirs je nedavno objava o strategiji pojasnjuje, da je bila odločitev sprejeta, ker so iPad, kot kaže, najboljša rešitev problema:

Ne zanima me, če v petih letih uporabljamo tablične računalnike Android - dokler te tablične računalnike Android trajajo dlje, jih je lažje uporabljati in namestiti, so boljši in cenejši kot iPad. Če prihodnje naprave posredujejo informacije hitreje in bolje kot iPad, bomo prešli na te naprave.

Razprava o razvoj učnega načrta ki jih ponuja ta tehnologija, sta Speirs in njegovi sodelavci razvili seznam meril, potrebnih za uspeh. Z vidika učenca bi morala biti tehnologija:

• Povsod, pripravljeno za uporabo.
• Enostaven za uporabo.
• Zaželeno za uporabo.
• Izpodbijam svoje sposobnosti.
• Skupna raba
• Sodelovanje
• Moral bi se igrati po mojih strastih
• Uporablja se v uporabnih kontekstih (z vidika učenca)
• Pristno

IPad nam je omogočil, da smo pri poučevanju digitalne vire dosegli na enaki ravni kot papirni viri. Nepredstavljivo je, da bi imeli učenci vsak teden le eno ali dve uri dostopa do knjig, kljub temu pa je to bilo stanje z digitalnimi viri, preden smo uvedli iPad.

[Del te zgodbe sta prispevala Adam Rosen in Leander Kahney]