Моя дочь, не любящая математику, хотела изменить домашнее задание по алгебре. Итак, мы скачали PhotoMath, бесплатное приложение, которое позволяет вам сфотографировать ваши математические и алгебраические уравнения, решить их за вас и показать шаги к решению.
PhotoMath был на вершина чартов App Store на пару недель занял первое место в списках "Образование", "Детские игры" и "Лучшие приложения". Неудивительно, ведь это отличный способ отвлечься от домашней работы.
Однако, несмотря на опасения некоторые родители и учителятакие приложения, как PhotoMath, просто не помогут, когда дело доходит до читерства - они слишком ограничены. Тем не менее, это многообещающая технология, которая, когда она созреет, может фактически превратиться в тип чудо-инструмент для образования нам давно обещали превратить наши устройства iOS в полезные образовательные инструменты, которые помогут детям действительно выучить математику, а не просто дать им быстрый путь к ответам на домашние задания.
Чтобы протестировать PhotoMath, я загрузил приложение на свой iPhone и передал его дочери. Именно тогда она поняла, насколько ограничено популярное математическое приложение.
Она попыталась использовать его на своем рабочем листе, который был полон линейных неравенств для построения графиков. PhotoMath не будет заниматься этим, как и не решит квадратные уравнения, функциональные уравнения, системы уравнений или математические задачи.
Моя дочь была особенно расстроена тем, что он не помогал с задачами со словами. «Что вообще хорошего в этом приложении?» - спросила она, фыркнув обратно в свою комнату, чтобы сделать уроки.
Эти приложения не позволят вам жульничать на уроках математики. Они довольно ограничены, и - в случае PhotoMath - их сложно освоить со стандартным учебником. В большинстве современных учебников есть номера задач и формулировки уравнений, которые означают, что требуется твердая рука, чтобы фиксировать только важную информацию.
Моей дочери надоело привередничать в поиске уравнения в первые пару минут, и полностью покончила с приложением, когда мы поняли, что оно не может помочь ей решить даже одно домашнее задание. проблемы.
Однако потенциал здесь может напугать тех, кто думает, что дети должны изучать математику без технологий, как это было во времена классных досок. Я связался с преподавателем алгебры моей дочери Марлой Сандерс, чтобы узнать, что она думает об этой технике.
«С другой стороны, они предлагают учащимся возможность проверить и сравнить свою работу в режиме реального времени, чтобы они меньше расстраивались во время практики», - сказала она в электронном письме. Фактическое выяснение того, «что произошло» в хорошо проработанной задаче, - отличный способ развить более глубокое понимание задействованных математических процессов.
Но она призывает родителей и учителей следить за тем, как их дети используют эту технологию, особенно по мере их развития. «Если все будут ставить перед собой цель учебу, а не оценки, - сказала она, - у них не будет места для злоупотребления технологиями». Родители, учителя и администраторы должны выступать единым фронтом, чтобы возлагать на детей ответственность за обучение и использовать эти инструменты. ответственно.
В настоящее время PhotoMath - это незрелая технология. Вы можете использовать его для решения основных математических задач или алгебраических уравнений - вот и все. Тем не менее, здесь есть большой потенциал, поскольку программное обеспечение становится достаточно зрелым, чтобы быстро и легко решать более широкий круг проблем. Мы, родители и педагоги, должны убедиться, что мы продолжаем учить наших детей тому, как учиться, а не сосредотачиваться на «правильном ответе», который многие дети могут получить с помощью калькуляторов 20-летнего возраста.
Что действительно важно для меня, так это то, что моя дочь учится мыслить абстрактно и логически, что и делает для нее алгебра. Если ей нужен такой инструмент, как PhotoMath, чтобы узнать, как решается сложная математическая задача, что ж, тогда я полностью за это.
Она определенно не в состоянии использовать его для решения чего-то слишком сложного или многословного, поэтому ей все еще нужно использовать эту прекрасную часть аппаратного и программного обеспечения в ее черепе: свой мозг.
