Cât de greu este să iei iPad-uri în mâinile a mii de studenți?
Multe districte școlare din întreaga țară se îmbarcă pe un nou teritoriu încă din sezonul școlar - desfășurând sute sau mii de iPad-uri pentru studenți. Majoritatea implementărilor vor fi inițiative individuale în care fiecare elev primește un iPad deținut de o școală pe care să îl folosească pentru acest an școlar sau întreaga lor carieră școlară. Planificarea unei astfel de desfășurări nu este ușoară, dar școlile și districtele care fac schimbul în acest an au avantajul de a căuta ceea ce a funcționat și nu a funcționat de la omologii care au fost pionierii iPad-ului în clasă anul trecut.
Un district școlar, Lexington County School District One din Carolina de Sud, a servit drept model pentru multe alte școli din întreaga țară. Districtul oferă multe informații despre cerințele tehnice, problemele politicii educaționale și procesele de desfășurare într-o astfel de întreprindere colosală.
După adoptarea unei emisiuni de obligațiuni școlare în 2008, Lexington County School District One a mers mai departe explorând o inițiativă de laptop unu-la-unu și ulterior optând pentru iPad-uri. Districtul a adoptat o abordare metodică pentru planificarea implementării iPad-ului, incluzând evaluarea și implementarea capacității de rețea necesare, filtrarea conținutului, și soluții de gestionare a dispozitivelor.
Lansarea masivă a avut loc în cele patru licee din district în toamna trecută, pe o perioadă de două săptămâni. Prima lansare s-a axat pe lovirea unui întreg liceu care deservea aproximativ 3.100 de elevi la un moment dat - o mișcare care a copleșit temporar sistemul de management mobil al districtului. Lansări mai mici au avut loc ulterior, iar elevii liceului din district - toți 6.500 - au avut iPad-urile într-un interval foarte scurt de timp.
Cum arăta acea desfășurare din perspectiva tehnologiei?
- 1.200 de puncte de acces Cisco Wi-Fi care pot fi gestionate central
- Configurarea și gestionarea dispozitivului utilizând MobileIron
- Desemnarea unui tehnician fiecărei școli pentru a rezolva doar problemele legate de iPad pe măsură ce apar
- Asistență VPN pentru toate iPad-urile, pentru a respecta reglementările și politicile de filtrare, cum ar fi iPad-urile conectat la rețelele din afara campusului rutează tot traficul de internet prin rețeaua școlii și sistem de filtrare
Districtul implementează anul acesta o desfășurare similară pentru cele șapte școli gimnaziale care vor urma, de asemenea, o abordare de implementare unu la unu și oferă 5.300 de studenți un iPad. Este necesar acordul părinților pentru ca elevii sub 13 ani să se înscrie pentru un cont Apple ID / iTunes.
Lexington One lansează, de asemenea, iPad-uri în școlile sale elementare, dar nu într-un model one-to-one. În schimb, iPad-urile vor fi împărtășite elevilor cu școli care primesc un iPad pentru doi copii și jumătate. Fiecare școală va decide cum să distribuie sau să distribuie singur accesul la iPad-uri.
Lexington a fost un model pentru administratorii școlilor și profesioniștii IT și mulți au vizitat pentru a afla cum să construiască un program similar. Școala a participat, de asemenea, la un webinar incredibil de perspicace cu MobileIron la începutul acestui an. O înregistrare a acelei prezentări este disponibil (este necesară înregistrarea gratuită) și este o resursă excelentă pentru educatori, administratorii școlii și pentru oricine este curios despre ce se întâmplă într-o astfel de întreprindere masivă într-o școală. De asemenea, sunt disponibile informații suplimentare despre experiența Lexington, precum și despre cea a unui district vecin Scolastic.
Sursă: Scolastic
Imagine: Lexington School District One