| Culto de Mac

Lembro-me que na WWDC 2011, quando Steve Jobs apresentou o iCloud, ele falou sobre como, até aquele ponto, gerenciar e sincronizar conteúdo entre dispositivos estava deixando todo mundo louco. Você tiraria uma foto em um dispositivo e teria que conectá-la e sincronizá-la com outro dispositivo, o que ofereceria então algumas de suas próprias fotos e, enquanto isso, nenhuma delas estaria nem no terceiro dispositivo ainda. Realmente era um mundo insano. Mas em 2016, o novo Círculo com a Disney visa resolver um problema surpreendentemente semelhante.

Gerenciar conteúdo entre dispositivos ficou muito mais fácil, mas gerenciar as pessoas que usam esses dispositivos, não. Circle é um produto totalmente novo da Disney que deseja unificar toda a experiência online de sua família. Ele permite que você estabeleça limites de tempo para membros individuais da família, bloqueie sites com base na idade de seus filhos e até pause totalmente o acesso à Internet quando for hora de fazer logoff.

Muitos distritos escolares em todo o país estão embarcando em um novo território neste período de volta às aulas - implantando centenas ou milhares de iPads para alunos. A maioria das implantações serão iniciativas individuais, em que cada aluno recebe um iPad da escola para usar neste ano letivo ou em toda a sua carreira escolar. O planejamento de tal implantação não é fácil, mas as escolas e distritos que estão fazendo a mudança neste ano têm o vantagem de ver o que funcionou e o que não funcionou de colegas que foram os pioneiros do iPad na sala de aula ano passado.

Um distrito escolar, Lexington County School District One da Carolina do Sul, serviu de modelo para muitas outras escolas em todo o país. O distrito oferece muitas informações sobre os requisitos técnicos, questões de política educacional e processos de implementação em um empreendimento tão colossal.

Um dos desafios da educação do século 21 é determinar as formas apropriadas de usar a tecnologia na sala de aula. Esse é um desafio que cada escola ou distrito precisa enfrentar de sua própria maneira. Uma coisa que é universal, no entanto, é que as políticas e processos implementados em torno a tecnologia precisa vir de um diálogo contínuo entre professores, administradores escolares e TI profissionais.

Embora algumas escolas possam ter políticas restritivas, essas políticas são emblemáticas da comunidade à qual as escolas pertencem. São as políticas que a própria escola e os pais de seus alunos consideram necessárias para proteger seus alunos. Essas políticas também ensinam aos alunos o que é um comportamento aceitável e como se proteger no mundo online.

As férias de verão estão acabando e muitos professores estão se preparando para voltar ao trabalho em outra escola ano (e muitos funcionários de TI dessas escolas estão tentando garantir que tudo esteja pronto quando os professores Retorna). Nos últimos meses, muitas escolas e seus departamentos de TI têm lutado para manter os gastos baixos e, ao mesmo tempo, oferecer um ambiente de aprendizado do século 21. Essa discussão se concentrou amplamente em como implantar iPads, novos MacBooks e outros sistemas de tecnologia de maneira mais econômica.

Uma abordagem para esse dilema é se afastar da compra tradicional de software e ir para a empresa soluções em nuvem. Essa abordagem pode dar às escolas mais controle sobre os gastos e oferecer outras vantagens, mas também tem desvantagens, incluindo o potencial de aumentar os custos e degradar a experiência educacional.