Escolas da Califórnia substituem livros didáticos de matemática por iPads

Quatro distritos escolares na Califórnia se uniram ao editor Houghton Mifflin Harcourt em um projeto piloto para testar o uso de iPads na educação matemática. 400 iPads serão distribuídos entre seis escolas do programa para uso nas aulas de álgebra:

Houghton Mifflin Harcourt anunciou hoje um piloto de um ano do primeiro aplicativo de álgebra com currículo completo para o iPad da Apple. O piloto também representa o lançamento do HMH Fuse ™, um novo modo de entrega de currículo onde plataformas interativas e dispositivos móveis dão vida ao aprendizado para os alunos, indo além da experiência unilateral de impressão ou digital livro didático.

Por meio do ambiente revolucionário do iPad, os alunos podem receber feedback sobre questões práticas, escrever e salvar notas, receber instruções guiadas, acessar vídeo-aulas e muito mais com o toque de um dedo. A funcionalidade multidimensional do aplicativo combina instrução, suporte contínuo e intervenção, permitindo que professores e alunos personalizem o aprendizado e atendam às necessidades individuais.

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As escolas envolvidas incluem Washington Middle School e Hudson K – 8 em Long Beach Unified, Kings Canyon Middle School e Sequoia Middle School in Fresno Unified, Amelia Earhart Middle School em Riverside Unified e Presidio Middle School na San Francisco Unified School Distrito.

O iPad é uma plataforma natural para uso na educação, é uma folha de papel mágica que pode exibir texto, gráficos e vídeo, teste os alunos, forneça acesso à Internet e facilite o aluno-professor interação. Muitos faculdades e universidades já começaram a explorar suas possibilidades. Não tenho dúvidas de que encontrará um nicho forte também na escola primária.

[através da SlashDot]