Trwa Tydzień Edukacji CultofMac.com. Jak Apple radzi sobie w dzisiejszych czasach w szkołach? Jakie są najlepsze aplikacje edukacyjne? Czy iTunes U jest wart zachodu? Dołącz do nas, gdy dowiemy się więcej o Apple w edukacji.
Szkoła Cedrów w Greenock w Szkocji jest pierwszą szkołą na świecie, która udostępnia iPada każdemu dziecku w obsługiwanej grupie wiekowej (około 5-16 lat). mamy wspomniał o tym wysiłku wcześniej, więc Cult of Mac postanowił ponownie zajrzeć do projektu w naszym specjalnym wydaniu edukacyjnym i zobaczyć, jak sobie radzą.
„iPad stał się o wiele bardziej osadzony w naszym dniu szkolnym, niż kiedykolwiek myślałem, że stanie się”, napisał na swoim blogu Fraser Speirs, architekt odpowiedzialny za projekt.
Speirs jest nauczycielem i szkolnym organizatorem informatyki, od blogowanie o projekcie od samego początku. Jego posty szczegółowo opisują wzloty i upadki, radości i sporadyczne frustracje. Ogólnie rzecz biorąc, jest bardzo jasne, że całość była pozytywnym doświadczeniem:
Jest za wcześnie, aby stwierdzić, czy projekt odniósł sukces pod względem poprawy wyników dzieci, ale wdrożenie i wdrożenie projektu zakończyło się sukcesem.
Powiedziałbym, że klasą, która najbardziej zmieniła iPada jest sztuka. Jest tak wiele świetnych aplikacji na iPada do sztuki, że znaleźliśmy wiele zastosowań. Wpłynęło to jednak również na inne klasy. Na przykład nasi nauczyciele angielskiego muszą teraz pomagać uczniom w przestrzeganiu limitów słów na komisję egzaminacyjną eseje, ponieważ pisanie i przepisywanie na iPadzie jest tak łatwe w porównaniu z pisaniem i przepisywaniem przez ręka.
Warto zauważyć, że szkoła nie wybrała iPadów tylko ze względu na to. Speirs’ ostatnie post strategii wyjaśnia, że decyzja została podjęta, ponieważ iPady są w obecnej sytuacji najlepszym rozwiązaniem problemu:
Nie obchodzi mnie, czy za pięć lat będziemy używać tabletów z Androidem – o ile te tablety z Androidem będą działać dłużej, będą łatwiejsze w użyciu i wdrażaniu, będą lepsze i tańsze niż iPad. Jeśli przyszłe urządzenia będą dostarczać informacje szybciej i lepiej niż iPad, przełączymy się na te urządzenia.
Omówienie ewolucja programu nauczania zapewnianej przez tę technologię, Speirs i jego współpracownicy opracowali listę kryteriów niezbędnych do osiągnięcia sukcesu. Z perspektywy ucznia technologia powinna być:
- Wszędzie gotowy do użycia.
- Łatwy w użyciu.
- Pożądane w użyciu.
- Podważam moje umiejętności.
- Udostępnianie
- Współpraca
- Powinno grać według moich pasji
- Używane w przydatnych kontekstach (z perspektywy ucznia)
- Autentyczny
To, co pozwolił nam iPad, to doprowadzić zasoby cyfrowe do tego samego poziomu dostępności, co zasoby papierowe w naszym nauczaniu. To nie do pomyślenia, aby uczniowie mieli tylko jedną lub dwie godziny dostępu do książek tygodniowo, ale taka była sytuacja z zasobami cyfrowymi, zanim wdrożyliśmy iPada.
[Części tej historii nadesłali Adam Rosen i Leander Kahney]
