Dużo pisaliśmy o tym, że iPod Touch staje się prawie wymagany na uniwersytetach w USA, ale korzystanie z iPoda może również rosnąć w szkołach podstawowych w Ameryce Północnej.
Jedna Floryda Szkoła Podstawowa ma 80 iPodów, których niektóre dzieci używają do słuchania audiobooków (zamiast ich czytać), inne robią ćwiczenia rozumienia, a maluchy oglądają filmy uczące ich o pięciu zmysłach, a następnie odpowiadają pytania.
„Jest super” – powiedział 11-letni Devyn Cabral, robiąc sobie przerwę od Science Fair Dave'a Barry'ego i Ridleya Pearsona. „Kiedy siedzisz przy biurku i czytasz książkę, jest trudniej. Łatwiej mi to zrozumieć, słuchając tego.”
8-letnia Julianne Audino powiedziała, że lubi iPody „lepsze niż czytanie, ponieważ naprawdę możemy słuchać”.
Siedmioletnia Dejah Staton nie była tak zachwycona.
– Wolałabym przeczytać książkę – powiedziała. „Możesz to sobie wyobrazić sam. To ci mówi.
W Gothenbergu w stanie Nebraska piątoklasiści w klasie uzdolnionej utwórz podcast dokumentowanie remontu szkoły na szkolnej stronie internetowej. W Kanadzie,
Biblioteki okręgu szkolnego w Calgary planują załadować do iPoda Touch wszystkie dzieła Szekspira, a także układ okresowy pierwiastków i kalkulatory graficzne.„iPody i inne urządzenia mobilne mają prawdziwy potencjał, aby zmienić naukę i sprawić, że nauka będzie bardzo osobiste, ponieważ podróżują w kieszeniach studentów”, specjalista ds. Edukacji Karen powiedział Pegler.
Chociaż nie jest całkowicie przeciwny iPodowi w szkole — przenośne laboratorium językowe dla uczniowie ESL wydaje się dobrym pomysłem — zdjęcie ilustrujące historię Florydy i komentarze dzieciaka każą mi się zastanawiać, czy iPody są jak dawne zasoby AV (filmy, kasety audio), które były dobrą wymówką do odwracania uwagi i wygłupów.
