Study: iTunes U Better than Real College
En liten studie indikerer at studenter som lyttet til podcaster husket mer enn de som deltok på forelesninger.
Studien, som rapportert i Ny forsker, testet 64 studenter på oppbevaring av informasjon.
For å se hvor mye studenter kan lære av podcast -forelesninger alene, fikk studentene et enkelt foredrag om visuell persepsjon fra et intropsykologikurs.
Halvparten satt gjennom et levende foredrag og fikk utskrifter av lysbildene som ble brukt. De andre 32 lastet ned en podcast som inkluderte lyd fra det samme foredraget synkronisert med video av lysbildene. Disse studentene mottok også en trykt utdeling av materialet.
En uke senere ble alle testet på materialet. Studenter som lastet ned forelesningen besto minst testen, med C -gjennomsnitt (71 av 100), mens studentene som satt gjennom forelesningen, var i gjennomsnitt Ds (62). Karaktergapet ble større (77 av 100) hvis elevene som lyttet til podcaster tok notater og ble mindre hvis de ikke gjorde det.
Podcastede forelesninger gir studentene muligheten til å spille av vanskelige deler av et foredrag og derfor ta dem bedre notater, sier Dani McKinney, psykolog ved State University of New York i Fredonia, som ledet studere.
"Det er ikke så mye at du har en podcast, det er det du gjør med det," sier hun.
Et sterkt argument for å dra nytte av iTunes U.
Via MacDaily News