| Cult of Mac

Met de recente aankoop van educatieve startup LearnSprout en zijn Programmeerklassen "Hour of Code" bij Apple Stores heeft Apple aangetoond dat het behoorlijk serieus is met onderwijs.

Om dit nogmaals te bewijzen, zette CEO Tim Cook deze week zijn naam onder een petitie waarin hij de Amerikaanse Senaat en het Huis van Afgevaardigden vroeg om $ 250 miljoen aan federale financiering verstrekken aan schooldistricten, zodat elke K-12-student in de Verenigde Staten kan leren hoe: code.

De iPad werd het afgelopen jaar een grote hit in de markt voor K-12-onderwijs. Baanbrekende scholen die vorig schooljaar de tablet van Apple in de klas hebben gebracht, hebben bewezen dat de iPad een uitstekend leermiddel kan zijn - een die een enorme kracht heeft om het onderwijs te transformeren.

Nu het nieuwe schooljaar begint en honderdduizenden studenten in de VS iPad-gebruikers worden dankzij een-op-een iPad-implementaties is er al sprake dat het succes van de iPad op scholen zal zijn van korte duur. De overtuiging is dat iPads snel zullen worden vervangen door tablets met Microsoft's Windows RT of Windows 8.

Die veronderstelling is absurd en misleidend.

Veel schooldistricten in het hele land beginnen dit terug-naar-schoolseizoen nieuw terrein - met honderden of duizenden iPads voor studenten. De meeste implementaties zullen één-op-één-initiatieven zijn waarbij elke leerling een iPad van de school krijgt die ze dit schooljaar of hun hele schoolcarrière kunnen gebruiken. Het plannen van een dergelijke uitrol is niet eenvoudig, maar scholen en districten die dit jaar de overstap maken, hebben de voordeel van te kijken wat wel en niet werkte van tegenhangers die pionierden met de iPad in de klas vorig jaar.

Een schooldistrict, Lexington County School District One in South Carolina, heeft als voorbeeld gediend voor vele andere scholen in het hele land. De wijk biedt veel inzicht in de technische eisen, onderwijsbeleidskwesties en uitrolprocessen in zo'n kolossale onderneming.

Tijdens het onderwijsevenement in januari onthulde Apple zijn plannen om een ​​revolutie teweeg te brengen in het K-12-klaslokaal met de iPad, elektronische studieboeken, een vernieuwde versie van iTunes U ondersteunt inhoud voor zowel basisscholen als het hoger onderwijs, en hulpmiddelen voor docenten om hun eigen digitale inhoud te maken met iBooks Author en iTunes U.

In de tussenliggende maanden hebben scholen en districten in het hele land aanzienlijke investeringen gedaan in iPads, waaronder het San Diego Unified School District, dat $ 15 miljoen investeerde in 26.000 iPads voor zijn studenten. Die verkopen zorgden voor een recordkwartaal voor Apple op de markt voor K-12-onderwijs.

Met het terug naar school-seizoen voor de deur, is het duidelijk dat de massale iPad-implementaties Apple de kans om het klaslokaal te verstoren op de manier waarop het hele industrieën heeft en, in veel opzichten, is dat een goede ding.

Een van de uitdagingen van het onderwijs van de 21e eeuw is het bepalen van de juiste manieren om technologie in de klas te gebruiken. Dat is een uitdaging die elke school of wijk op zijn eigen manier moet aangaan. Een ding dat echter universeel is, is dat het beleid en de processen die zijn ingevoerd rond technologie moet voortkomen uit een voortdurende dialoog tussen leraren, schoolbestuurders en IT professionelen.

Hoewel sommige scholen een restrictief beleid hebben, is dat beleid kenmerkend voor de gemeenschap waartoe de scholen behoren. Dit is het beleid dat de school zelf en de ouders van haar leerlingen nodig achten om haar leerlingen te beschermen. Dat beleid leert studenten ook wat acceptabel gedrag is en hoe ze zichzelf kunnen beschermen in de online wereld.

De zomervakantie loopt ten einde en veel leraren maken zich klaar om weer aan het werk te gaan voor een andere school jaar (en veel IT-medewerkers in die scholen proberen ervoor te zorgen dat alles klaar is wanneer die leraren) opbrengst). De afgelopen maanden hebben veel scholen en hun IT-afdelingen moeite gehad om de uitgaven laag te houden en tegelijkertijd een leeromgeving van de 21e eeuw te bieden. Die discussie was grotendeels gericht op hoe iPads, nieuwe MacBooks en andere technologiesystemen het meest kosteneffectief kunnen worden ingezet.

Een benadering van dat dilemma is om af te stappen van traditionele software-aankopen en in de richting van enterprise cloudoplossingen. Die benadering geeft scholen misschien meer controle over de uitgaven en biedt andere voordelen, maar het heeft ook nadelen, waaronder het potentieel om de kosten te verhogen en de onderwijservaring te verminderen.

Met zijn e-textbook-initiatief, iTunes U en een reeks educatieve bronnen, werpt Apple de iPad op als cruciaal element in 21e-eeuwse scholen. Veel scholen zijn al begonnen met iPad-tests of volledige implementaties. Op andere scholen is er echter nog steeds een gevecht over waar en hoe de iPad en andere technologieën in het klaslokaal passen. EEN de strijd barstte los tussen leraren en wetgevers in Idaho eerder dit jaar over nieuwe technologievereisten in de staatsscholen.

Dus wat zorgt ervoor dat sommige scholen iPads en andere nieuwe technologieën omarmen, terwijl anderen zich ertegen verzetten? Het blijkt dat het antwoord mogelijk ligt in de persoonlijke technologievoorkeuren van school- en districtsbestuurders.

De aankondiging van Barnes & Noble dat het zijn Nook-activiteiten ging afstoten en dat Microsoft een belangrijke belanghebbende in het nieuwe bedrijf zou zijn, deed veel wenkbrauwen fronsen. De vennootschap leek niet nodig om te voldoen aan de doelstellingen van het oplossen van een octrooigeschil en het zorgen voor een Nook-app voor Windows 8-tablets.

Het blijkt dat Barnes & Nobel zijn leerboekactiviteiten samen met de Nook naar het nieuwe bedrijf zal verplaatsen en dat Microsoft's $ 300 miljoen investering zal waarschijnlijk gericht zijn op het creëren van een e-textbook-initiatief dat waarschijnlijk frontaal zal concurreren met Apple's jonge op iPad gebaseerde e-textbook bedrijf.

Het e-textbook-initiatief van Apple, dat het bedrijf in januari lanceerde samen met iBooks Author en een vernieuwde iTunes U-service, is meer gericht op K-12-scholen dan op het hoger onderwijs. Het hoger onderwijs heeft andere behoeften als het gaat om studieboeken, studiemateriaal en referentiemateriaal. Er zijn ook grote verschillen in apparaat- / platformselectie tussen K-12 en de universiteitsmarkt.

In feite zijn deze verschillen waarschijnlijk een groot deel van de reden waarom Apple besloot het grootste deel van zijn e-leerboek (en bij uitbreiding zijn iPad in opleiding) inspanning op de K-12-markt. Het is een markt die Apple nu en later meer groeimogelijkheden biedt.

Apple is van plan om zijn online winkel te herzien om een ​​"dramatisch vereenvoudigde gebruikersinterface" te introduceren die het uitgeven van je zuurverdiende geld aan Apple-goederen gemakkelijker dan ooit tevoren zal maken. En dit is niet zomaar een nieuw verhaal uit de geruchtenmolen; het werd onthuld door Apple zelf.