Apple trapte 2012 af met een educatief evenement in New York. Tijdens dat evenement kondigde het bedrijf zijn initiatief voor elektronische leerboeken voor iPad aan, iBooks Auteur, en de vernieuwde iTunes U. Volgens de laatste financiële gegevens van Apple is het onderwijsinitiatief heeft zijn vruchten afgeworpen waarbij zowel iPads als Macs in recordaantallen door scholen worden gekocht.
Een 21e-eeuwse visie op onderwijs gaat echter over meer dan de iPads en MacBooks in de klas krijgen. Het vereist ook technologische doelen, professionele ontwikkeling voor leraren, snelle toegang tot up-to-date inhoud, op onderwijs gerichte portals voor studenten en docenten, back-endsystemen en onderwijs-apps of software.
Onder de meer dan 200 nieuwe functies van Mountain Lion zijn er veel die een duidelijke aantrekkingskracht hebben op zakelijke gebruikers. AirPlay Mirroring, de mogelijkheid om items met collega's te delen, veilige en uniforme berichtenuitwisseling op Macs en iOS-apparaten, eenstapsversleuteling van harde schijven en flashdrives, Herinneringen, Berichtencentrum, VIP-prioritering in Mail en dicteren zijn slechts enkele van de Mountain Lion-functies die klaar staan om geweldige zaken en onderwijs te worden gereedschap.
Met zoveel geweldige functies zullen grote en kleine IT-afdelingen waarschijnlijk verzoeken om Mountain Lion horen van werknemers, managers, docenten en zelfs studenten. Hoewel Mountain Lion een gemakkelijke en pijnloze upgrade kan zijn voor consumenten, brengt elke grote OS-upgrade uitdagingen en zorgen met zich mee voor technologieprofessionals en Mountain Lion is niet anders. In deze handleiding laten we u zien hoe u zich kunt voorbereiden op Mountain Lion, het kunt testen op compatibiliteitsproblemen en een succesvolle uitrol kunt plannen.
Als u een IT-professional bent die belast is met het uitrollen van Macs en iOS-apparaten voor werknemers in uw bedrijf of studenten in uw school, de Penn State MacAdmins Group heeft een schat aan nieuwe bronnen voor: jij.
De groep zet een uitstekend jaar neer conferentie voor Mac- en iOS-beheerders en IT-professionals elk jaar. De sessies behandelen zo ongeveer alles wat je moet weten als het gaat om het ontwikkelen van een solide strategie voor het implementeren en beheren van Macs en iOS-apparaten in scholen of bedrijven. Sessies worden geleid door IT-professionals met een solide achtergrond in Mac- en iOS-technologieën. Ervaringen uit de praktijk met de betrokken tools en processen worden besproken, samen met tips, trucs en advies.
Als u de conferentie echter niet kon bijwonen, kunt u de sessies online bekijken.
Apple heeft de iPad stevig gepositioneerd als een onderwijsoplossing tijdens zijn opleiding, zelfs in New York vijf maanden geleden. Zelfs daarvoor waren veel scholen en districten begonnen met proefprogramma's voor volledige iPad-implementaties. De iPad biedt veel kansen in het onderwijs, maar ook enkele uitdagingen.
Een van die uitdagingen zijn de kosten. Dat is geen verrassing, gezien het aantal iPads dat nodig is om er een aan elke student in een district te geven. Het schooldistrict van San Diego heeft bijvoorbeeld onlangs $ 15 miljoen uitgegeven als onderdeel van zijn enorme iPad-plan dat bijna 26.000 apparaten omvat.
Gezien de kosten van dergelijke implementaties en de aandacht die BYOD-programma's het afgelopen jaar in zowel de technische als de reguliere media zijn gekomen, was het slechts een kwestie van tijd voordat iemand in de onderwijstechnologiesector begon te praten over het idee van BYOD in het onderwijs als een manier om de daaraan verbonden kosten te verlagen implementaties.
Met zijn e-textbook-initiatief, iTunes U en een reeks educatieve bronnen, werpt Apple de iPad op als cruciaal element in 21e-eeuwse scholen. Veel scholen zijn al begonnen met iPad-tests of volledige implementaties. Op andere scholen is er echter nog steeds een gevecht over waar en hoe de iPad en andere technologieën in het klaslokaal passen. EEN de strijd barstte los tussen leraren en wetgevers in Idaho eerder dit jaar over nieuwe technologievereisten in de staatsscholen.
Dus wat zorgt ervoor dat sommige scholen iPads en andere nieuwe technologieën omarmen, terwijl anderen zich ertegen verzetten? Het blijkt dat het antwoord mogelijk ligt in de persoonlijke technologievoorkeuren van school- en districtsbestuurders.