iPad ir jaunais Nr. 2 zīmulis, kas dodas ārā, lai mācītu ikvienam bērnudārznieki koledžas studentiem, kas ir kas. (Nelieli trūkumi, salīdzinot ar zīmuli: jūs nevarat košļāt burvju ierīci, un jums ir vajadzīgas vairāk prasmju, lai to palaistu skolēniem).
Cult of Mac vēlējās uzzināt, kā šie iPad iekļūst skolās - kuri no tiem vēlas, kā viņi saņem samaksu, ko skolas ar viņiem dara - tāpēc mēs panācām Braidenu Vardropu.
Wardrop ir Jūtas kompānijas CTO nosaukums iSkola (jā, iKnow!), Pašlaik šie planšetdatori tiek nogādāti skolās Teksasā, Kolorādo, Jūtā, Minesotā un Nevadā.
Wardrop pārvalda aptuveni 500 iPad2, 50 Macbook profesionāļus un 75 iMacs Kolorādo skolai Mantotā akadēmija, tāda veida izvietošana, kas maksā aptuveni miljonu dolāru “par pilnīgu tehnoloģiju remontu”.
Mac kults: Pastāstiet mums par savu iSchool projektu mantojuma akadēmijā.
Braiden Wardrop: iSchool visā skolā izvieto 500 iPad 2. “Viens pret vienu” ir Apple mazā frāze izglītības pasaulē, kas attiecas uz katru studentu, kuram ir sava ierīce. Mūsu gadījumā šī ierīce ir iPad 2 katram skolēnam K-8 klasē. Mēs reģistrējamies Apple apjomīgo lietotņu pirkuma līgumam un izmantojam trīs vai četrus MacBook Pros un
Bretford Syncing ratiņi izveidot iPad attēlus ar lietotnēm, kas attiecas uz katru pakāpes līmeni.CoM: Kopumā, kurās skolās mācās iPad?
BW: iSchool galvenokārt strādā ar čartera skolām, dažas valsts, citas privātas. Stimuls hartas skolai kļūt par iSchool ir palielināt uzņemšanu un tādējādi palielināt ieņēmumus uz vienu skolēnu. Tas ir arī fantastisks izglītojošs rīks, kas ir pierādījis, ka tas uzlabo veiktspēju, testa rezultātus un vispārēju izpratni par izglītības materiāliem.
CoM: No kurienes nāk finansējums?
BW: Finansējums tiek izveidots, izmantojot iSchool. Mūsu izpilddirektoram ir plaša pieredze finanšu jomā, un viņam ir nepieciešamie sakari, lai iegūtu finansējumu skolai, kas vēlas pāriet uz iSchool. Čarterim ir jāmaksā aptuveni 1 miljons dolāru, lai veiktu pilnīgu tehnoloģiju remontu, kas ietver ne tikai vairākus simtus tūkstošu dolāru vērtu Apple aprīkojumu (iPad, iMac datoru laboratorija, MacBook Pros personālam, Mac Pro serveris), bet ietver arī uzraudzību/drošību, jaunus tālruņus un pilnībā atjaunotu tīklu un pielāgotu failu koplietošanu sistēma.
CoM: Kāpēc viņi izmanto iPad?
BW: IPad tiek izmantoti dažādi. Mēs integrējam iBooks mūsu skolas bibliotēkā, lai katram klases līmenim būtu vienādas grāmatas savos iPad. Mums ir skolotāji, kas izmanto tādas lietotnes kā matemātikas bingo un Matemātikas nindzja matemātikai, Saules gājiens un Elementi zinātnei un simtiem un simtiem citu izglītības lietotņu, kuras tiek izmantotas atkarībā no pakāpes līmeņa.
Mums ir studenti, kas veido video un aplādes, mēs izmantojam interaktīvu viedplates programmatūru ar nosaukumu Doceri kas ļauj katram studentam manipulēt ar saturu, ko skolotājs projicē uz ekrāna tieši no sava iPad. Mēs arī izmantojam Safari un iekļaujam daudzas izglītojošas vietnes, kas ļauj veikt testēšanu, lasīšanu un progresa izsekošanu.
CoM: Kādi ir galvenie izaicinājumi? Vai ir problēmas ar naysayers?
BW: Noteikti ir izaicinājumi, jo īpaši tajā jomā, uz kuru jūs atsaucāties, par naysayers. Ne visi piekrīt šai jaunajai tehnoloģijai, un daudzas reizes skolām ir jāatbrīvojas no darbiniekiem, kuri nevēlas pielāgoties un iekļaut tehnoloģiju.
Vecākus satrauc arī tas, ka viņu bērnam netiks iemācīti tie pamati, kas viņiem tika mācīti skolā. iSchool ir spējusi veiksmīgi iekļaut galvenās filozofijas (piemēram, pamatzināšanas) ar jauno tehnoloģiju.
Un lielākoties visi pieņem pāreju. Mēs esam ārkārtīgi uzmanīgi attiecībā uz to, ko atļaujam bērniem piekļūt, un, pateicoties Apple un viņu izcilajai programmatūrai, es varu pārvaldīt visas 500 ierīces. Es varu kontrolēt, kāds saturs tiek skatīts, kādas lietotnes ir pieejamas un cik daudz laika iPad var izmantot tiešsaistē.
Sekojiet @nmar