מחקר: iTunes U טוב יותר מאשר Real College
מחקר קטן מצביע על כך שתלמידים שהאזינו לפודקאסטים זכרו יותר מאלו שהשתתפו בהרצאות.
המחקר, כפי שפורסם ב מדען חדש, בדקו 64 תלמידים בנושא שמירת מידע.
כדי לראות כמה סטודנטים יכולים ללמוד מהרצאות פודקאסט בלבד, קיבלו הסטודנטים הרצאה אחת על תפיסה חזותית מקורס אינטרו פסיכולוגיה.
מחציתם ישבו בהרצאה חיה וקיבלו תדפיסים של השקופיות בהן נעשה שימוש. 32 האחרים הורידו פודקאסט שכלל אודיו מאותה הרצאה מסונכרנת עם וידאו של השקופיות. תלמידים אלה קיבלו גם חומר מודפס של החומר.
שבוע לאחר מכן, כולם נבדקו על החומר. סטודנטים שהורידו את ההרצאה לפחות עברו את המבחן, עם ממוצעים C (71 מתוך 100), בעוד התלמידים שישבו את ההרצאה היו בממוצע Ds (62). פער הציונים גדל (77 מתוך 100) אם התלמידים שהאזינו לפודקאסטים רשמו הערות וירדו אם לא.
הרצאות המועברות בפודקאסט מציעות לסטודנטים אפשרות לשחזר חלקים קשים בהרצאה ולכן לקחת הערות טובות יותר, אומרת דני מקיני, פסיכולוגית באוניברסיטת מדינת ניו יורק בפרדוניה, שהובילה את לימוד.
"זה לא כל כך הרבה שיש לך פודקאסט, זה מה שאתה עושה איתו", היא אומרת.
טיעון חזק לניצול iTunes U.
באמצעות חדשות מקדיילי
