| Culto di Mac

Con il suo recente acquisto di startup educativa LearnSprout e la sua Corsi di programmazione “Ora del Codice” negli Apple Store, Apple ha dimostrato che l'istruzione è dannatamente seria.

A dimostrazione di ciò ancora una volta, l'amministratore delegato Tim Cook questa settimana ha firmato una petizione chiedendo al Senato e alla Camera dei rappresentanti degli Stati Uniti di fornire 250 milioni di dollari in finanziamenti federali ai distretti scolastici in modo da consentire a tutti gli studenti K-12 negli Stati Uniti di imparare a farlo codice.

L'iPad è diventato un grande successo nel mercato dell'istruzione K-12 nell'ultimo anno. Le scuole pionieristiche che hanno portato il tablet di Apple in classe lo scorso anno scolastico hanno dimostrato che l'iPad può essere un eccellente strumento di apprendimento, uno che ha un immenso potere di trasformare l'istruzione.

Con l'inizio del nuovo anno scolastico, centinaia di migliaia di studenti negli Stati Uniti diventano utenti iPad grazie alle implementazioni di iPad one-to-one, si dice già che il successo dell'iPad nelle scuole sarà di breve durata. La convinzione è che gli iPad verranno rapidamente sostituiti da tablet con Windows RT o Windows 8.

Questa ipotesi è assurda e delirante.

Molti distretti scolastici in tutto il paese si stanno imbarcando in un nuovo territorio in questo ritorno alla stagione scolastica, schierando centinaia o migliaia di iPad agli studenti. La maggior parte delle implementazioni saranno iniziative individuali in cui ogni studente riceverà un iPad di proprietà della scuola da utilizzare per questo anno scolastico o per l'intera carriera scolastica. Pianificare un'implementazione del genere non è facile, ma le scuole e i distretti che quest'anno hanno cambiato idea hanno la possibilità vantaggio di guardare cosa ha funzionato e non ha funzionato dalle controparti che hanno aperto la strada all'iPad in classe l'anno scorso.

Un distretto scolastico, il Lexington County School District One della Carolina del Sud, è servito da modello per molte altre scuole in tutto il paese. Il distretto offre molte informazioni sui requisiti tecnici, le questioni relative alle politiche educative e i processi di implementazione in un'impresa così colossale.

Durante il suo evento educativo a gennaio, Apple ha svelato i suoi piani per rivoluzionare l'aula K-12 con l'iPad, libri di testo elettronici, una versione rinnovata di iTunes U che supporta i contenuti per le scuole K-12 e l'istruzione superiore e strumenti per gli educatori per creare i propri contenuti digitali utilizzando iBooks Author e iTunes U.

Nei mesi intercorsi, le scuole e i distretti di tutto il paese hanno effettuato investimenti significativi in iPad, compreso il distretto scolastico unificato di San Diego, che ha investito 15 milioni di dollari in 26.000 iPad per la sua studenti. Queste vendite hanno creato un trimestre record per Apple nel mercato dell'istruzione K-12.

Con la stagione del ritorno a scuola alle porte, è chiaro che le massicce implementazioni di iPad daranno ad Apple il l'opportunità di sconvolgere la classe nei modi in cui ha interi settori e, in molti modi, è un bene cosa.

Una delle sfide dell'istruzione del 21° secolo è determinare i modi appropriati per utilizzare la tecnologia in classe. È una sfida che ogni scuola o distretto deve affrontare a modo suo. Una cosa che è universale, tuttavia, è che le politiche e i processi messi in atto intorno a la tecnologia deve provenire da un dialogo continuo tra insegnanti, amministratori scolastici e IT professionisti.

Sebbene alcune scuole possano avere politiche restrittive, tali politiche sono emblematiche della comunità a cui appartengono le scuole. Sono le politiche che la scuola stessa ei genitori dei suoi studenti sentono necessarie per proteggere i suoi studenti. Tali politiche insegnano anche agli studenti qual è un comportamento accettabile e come proteggersi nel mondo online.

La pausa estiva sta finendo e molti insegnanti si stanno preparando per tornare a lavorare per un'altra scuola anno (e molti membri dello staff IT in quelle scuole stanno cercando di assicurarsi che tutto sia pronto quando quegli insegnanti Restituzione). Negli ultimi mesi, molte scuole e i loro dipartimenti IT hanno lottato per mantenere bassi i costi e allo stesso tempo offrire un ambiente di apprendimento del 21° secolo. Quella discussione si è in gran parte concentrata su come distribuire in modo più conveniente iPad, nuovi MacBook e altri sistemi tecnologici.

Un approccio a questo dilemma è l'allontanamento dall'acquisto di software tradizionale e verso l'impresa soluzioni cloud. Questo approccio può dare alle scuole un maggiore controllo sulle spese e offrire altri vantaggi, ma ha anche degli svantaggi, inclusa la possibilità di aumentare i costi e degradare l'esperienza educativa.

Con la sua iniziativa per i libri di testo elettronici, iTunes U e una serie di risorse educative, Apple sta proponendo l'iPad come elemento critico nella Scuole del 21° secolo. Molte scuole hanno già iniziato i test dell'iPad o implementazioni su vasta scala. In altre scuole, tuttavia, c'è ancora una discussione su dove e come l'iPad e altre tecnologie si inseriscono in classe. UN la battaglia è scoppiata tra insegnanti e legislatori in Idaho all'inizio di quest'anno sui nuovi requisiti tecnologici nelle scuole statali.

Quindi cosa spinge alcune scuole ad abbracciare iPad e altre nuove tecnologie mentre altre si oppongono? Si scopre che la risposta potrebbe risiedere nelle preferenze tecnologiche personali degli amministratori scolastici e distrettuali.

L'annuncio di Barnes & Noble che stava abbandonando la sua attività Nook e che Microsoft sarebbe stata una delle parti interessate significative nella nuova società ha sollevato molte sopracciglia. Il collaborazione sembrava inutile per raggiungere gli obiettivi di risolvere una controversia sui brevetti e garantire un'app Nook per tablet Windows 8.

Si scopre che Barnes & Nobel sposterà la sua attività di libri di testo alla nuova società insieme a Nook e che Microsoft $ 300 milioni l'investimento sarà probabilmente incentrato sulla creazione di un'iniziativa di libri di testo elettronici che probabilmente competerà a testa alta con il nuovo libro di testo elettronico basato su iPad di Apple attività commerciale.

L'iniziativa di e-book di Apple, che la società ha lanciato a gennaio insieme a iBooks Author e un servizio rinnovato di iTunes U, è rivolta alle scuole primarie e secondarie piuttosto che all'istruzione superiore. L'istruzione superiore ha un diverso insieme di esigenze quando si tratta di libri di testo, studio e materiali di riferimento. Ci sono anche grandi differenze nella selezione di dispositivi/piattaforme tra K-12 e il mercato universitario.

In effetti, queste differenze sono probabilmente una parte importante del motivo per cui Apple ha deciso di concentrare la maggior parte dei suoi libri di testo elettronici (e, per estensione, del suo iPad in formazione scolastica) sforzo sul mercato K-12. È un mercato che offre ad Apple maggiori opportunità di crescita ora e in futuro.

Apple è pronta a rivedere il suo negozio online per introdurre una "interfaccia utente notevolmente semplificata" che renderà più facile che mai spendere i tuoi sudati guadagni in prodotti Apple. E questa non è solo un'altra storia fresca di rumor; è stato rivelato dalla stessa Apple.