A Circle with Disney egy szinte hibátlan szülői felügyeleti rendszer [Vélemények]
Fotó: Kör
Emlékszem, a 2011 -es WWDC -n, amikor Steve Jobs bemutatta az iCloud -ot, arról beszélt, hogy addig a tartalomkezelés és szinkronizálás az eszközök között mindenkit megőrjített. Egy fényképet készíthet egy eszközön, és csatlakoztatnia kell azt, és szinkronizálnia kell egy másik eszközzel majd felkínál néhány saját fotót, és közben egyikük sincs a harmadik eszközön még. Valóban őrült világ volt. De 2016 -ban az új Circle with Disney célja egy meglepően hasonló probléma megoldása.
Az eszközökön keresztüli tartalomkezelés sokkal könnyebbé vált, de az eszközöket használó személyek kezelése nem. A Circle a Disney vadonatúj terméke, amely egyesíteni szeretné családja teljes online élményét. Lehetővé teszi, hogy időkorlátokat állítson be az egyes családtagok számára, blokkolja a webhelyeket gyermeke életkora alapján, és akár teljesen leállíthatja az internet -hozzáférést, amikor el kell jelentkeznie.
Mennyire nehéz több ezer diák kezébe venni az iPad -eket?
Az ország számos tankerülete új területen kezdi meg az iskolai szezont - százak vagy ezrek telepítése iPad a diákoknak. A legtöbb bevetés egy-egy kezdeményezés lesz, ahol minden diák kap egy iskola tulajdonában lévő iPadet, amelyet ebben a tanévben vagy egész iskolai karrierjében használhat. Egy ilyen bevezetés megtervezése nem könnyű, de az iskolákat és kerületeket, amelyek idén váltanak, megvannak előnye annak, hogy az iPad -ben úttörő osztálytársak közül azt nézzük, mi működött, és mi nem tavaly.
Az egyik iskolai körzet, a Dél -Karolinai Lexington megyei iskolai körzet, az ország számos más iskolájának mintaként szolgált. A kerület sok betekintést nyújt a technikai követelményekbe, az oktatáspolitikai kérdésekbe és a folyamatok bevezetésébe egy ilyen kolosszális vállalkozásban.
Az iskolatechnológiai irányelvek fontosabbak, mint valaha az iPad-képes tanteremben
A 21. századi oktatás egyik kihívása a technológia osztálytermi használatának megfelelő módjainak meghatározása. Ez olyan kihívás, amellyel minden iskolának vagy kerületnek saját módján kell szembenéznie. Egy egyetemes dolog azonban az, hogy a politikákat és folyamatokat körbe kell vezetni a technológiának a tanárok, az iskola adminisztrátorai és az informatika közötti folyamatos párbeszédből kell származnia szakemberek.
Bár egyes iskolák korlátozó politikával rendelkezhetnek, ezek az irányelvek szimbolikusak ahhoz a közösséghez, amelyhez az iskolák tartoznak. Ezek az irányelvek, amelyekre maga az iskola és a diákok szülei úgy vélik, hogy szükség van diákjaik védelmére. Ezek az irányelvek azt is megtanítják a diákoknak, hogy mi az elfogadható viselkedés, és hogyan védjék meg magukat az online világban.
Az iskoláknak óvatosan kell lépniük, amikor iPadeket és MacBookokat csatlakoztatnak a felhőszolgáltatásokhoz
A nyári szünet véget ér, és sok tanár arra készül, hogy visszamegy dolgozni egy másik iskolába évben (és ezekben az iskolákban sok informatikus igyekszik megbizonyosodni arról, hogy minden készen áll, amikor a tanárok Visszatérés). Az elmúlt hónapokban sok iskola és informatikai osztálya küzdött a kiadások csökkentése mellett, miközben egy 21. századi tanulási környezetet is biztosított. Ez a vita nagyrészt arra összpontosított, hogyan lehet a legköltséghatékonyabban telepíteni az iPad -eket, az új MacBook -okat és más technológiai rendszereket.
Ennek a dilemmának az egyik megközelítése eltávolodik a hagyományos szoftvervásárlástól a vállalkozás felé felhő megoldások. Ez a megközelítés nagyobb irányítást adhat az iskoláknak a kiadások felett, és más előnyöket is kínálhat, de vannak hátrányai is, beleértve a költségek emelését és az oktatási tapasztalatok romlását.