Hogyan tudják az iPadek átalakítani a tanulást Boyle Heightsben [Szponzorált bejegyzés]

Ezt a bejegyzést Chase hozta neked - a TRANS4M Boyle Heights erős támogatója, egy olyan program, amely számos szociális szolgáltatást nyújt Boyle Heights különleges igényeinek kielégítésére. További információ itt.

A nyári iskola még soha nem volt ilyen menő: a Los Angeles -i környéken élő gyerekek négy hetet töltenek iPad -ek és MacBook Airs segítségével egy digitális mesemondó órán.

Az óra egy három tantárgyból álló tanterv része-az angol és a matematikai készségeket is kicsikarják-, hogy növeljék 65 kilencedikes diák esélyeit az egyetemre.

Ez a Trans4m Boyle Heights Initiative első ajánlata, amelyet 7 millió dolláros, hároméves kötelezettségvállalás támogat. Üldözés és akarattal vezetni.i.am, aki a környéken nőtt fel. Jótékonysága, i.am angyal alapítvány, és Főiskolai pálya, Laurene Powell Jobs társalapítója, összefognak a projektben.

Cult of Mac beszélt vele Enrique Legaspi, a Los Angeles-i Unified School District történelemtanára és az i.am College Track Boyle Heights igazgatója. Legaspi határozottan hisz abban

tech mint oktatási eszköz - ő is a YouTube sztár tanár és Google minősített tanár. Mac -felhasználó, amióta az apja 2001 -ben megadta neki a hibát, annyira szereti a MacBook Air -t, hogy a Twitter vers erről.

A Legaspi elképzelése a Trans4m Boyle Heights Initiative -ról az, hogy a gyerekek megtanuljanak kódolni, hogy megtervezhessék álmaikat, legyen szó játékról, grafikáról vagy mérnöki tevékenységről. „Azt akarjuk, hogy a gyerekek képesek legyenek összekapcsolni a pontokat a matematika, a tudomány és a valós világ között” - magyarázta Legasi. „Egy dolog tehetségesnek lenni, és más ügyesnek lenni.”

A Trans4m Boyle Heights Initiative célja, hogy a gyerekek hozzáférjenek a szükséges készségekhez. A kezdeményezésben részt vevő gyerekek többsége soha nem férhetett hozzá a tényleges számítógépekhez, és bár okostelefonokkal is elérhetik a Facebookot vagy A Twitter, a Legaspi megpróbálja megtanítani a gyerekeknek, hogyan tegyenek többet, mint korcsolyázni az egyik és a másik között, de felfedezőkké kell válniuk. kutatók.

A Trans4m Boyle Heights Initiative fő eszköze a gyerekek kutatóvá nevelésére a Digital Storytelling Class. Ebben az osztályban a körülbelül tizenöt diákból álló csoportoknak négy hetük van, hogy öt különböző történetből álló portfóliót hozzanak létre, köztük egyet a természettudományokkal kapcsolatos kirándulásokról.

„Azt akarjuk, hogy nézzék meg az adatokat, és lássák, hogyan tudnak az adatok történeteket mesélni” - mondja Legaspi. - Tehát feltesz néhány kérdést a szüleinek, de megtudja a demográfiai adatokat, a statisztikákat, amit mondanak, és meglátja, hogyan tudja ezt hozzáadni a darabjához. Azt hiszem, ez lesz a szemük felnyitása számukra, tudod, a számok nem hazudnak. ”

"Gondolkodni fognak azon, hogy mit hoznak létre, választanak ki és osztanak meg"

Ami a technológiát illeti, a gyerekek iPadeket, MacBook Airs és Canon HD kamerákat használnak. Legaspi szerint őket is felkérik, hogy hozzák el saját technikájukat. „Azt akarjuk, hogy használják fel azt, amijük van, és emeljék a következő szintre. Egyes gyerekek zsebre fogják tenni a droidokat, és ez rendben van, használhatják azokat is. ”

Az Apple termékei azonban a Trans4m Boyle Heights Initiative által választott platform.

„Azért használjuk az Apple -t, mert szilárd platformot biztosít ennek a fejlődési csoportnak, amely egészen az egyetemig vezet” - magyarázza Legaspi. „Az Apple olyan rendszert kínál, amely a tanulásra összpontosít, és nem foglalkozik a„ Hogyan hagyjam ezt abba? ” és "Miért nem működik ez?" és inkább a tartalomra koncentrálj. ”

A nap végén, mondja Legaspi, a Tran4rm Boyle Heights Initiative célja az, hogy intelligens, tehetséges gyerekeket vegyen fel és megtanítsa őket olyan készségekre, amelyek szükségesek ahhoz, hogy jobb globális polgárokká váljanak. És nem véletlen, hogy az Apple iPadjét és MacBook Air -jét választották azoknak a platformoknak, amelyek segítenek ezeknek a gyerekeknek az átélésben.