Hogyan változtatja meg az iPad a Med School -t
A Stanford Egyetem elsőéves orvostanhallgatói egy csomó módot találnak az iPad használatára a tanulás segítésére.
A három héttel ezelõtt kezdõ 91 éves elsõ hallgató volt az elõkészítmények elsõ terménye, amelyet iPad-eknek adtak át.
Így használják:
- hogy közelebbről megnézze
A diabemutató vagy tankönyv apró diagramot kínálhat a molekuláris szerkezetről, amelyet a diákoknak meg kell jegyezniük. „Ezt nem is látja” - jegyezte meg Steven Sloan diák. "Az iPaden azonban csak megérintheti a képernyőt a nagyításhoz."
- papír és ceruza helyett
Christine Nguyen hallgató azt mondta, hogy az idő körülbelül 20 százalékában használja az iPad -et, a maradékot pedig laptopjának ajánlja tanuláshoz és előadásokhoz. De imádja az anatómiáját.
- Nézze ezt - mondta Nguyen, és a dokumentumok jegyzeteléséhez használt iPad programban a színek szivárványára mutatott. Egy másik szín megérintése megváltoztatja a kiemelést. „Nagyon hasznos rajzolni anatómia órán. Nagyon szórakoztató. Testreszabhatja a kívánt módon. ”
- a tankönyvterhelés enyhítésére. A mindössze egy osztály tankönyveinek két láb magas halmaza helyett a könnyű iPad tárolhatja a tananyagot, iskolaigazgatók elmagyarázták a diákoknak a tájékozódás során, remélve, hogy meg tudják győzni őket, hogy ugyanolyan papírmentesek legyenek lehetséges
Ennek ellenére az iPad nem teljesen helyettesíti a számítógépeket, a ceruzát és a papírt.
Brian Tobin, az iskola oktatástechnológiai menedzsere, aki augusztusban osztotta ki az iPad -eket a tájékozódási héten, azt mondja, megállapította, hogy nincs egyetlen módja annak, hogy a diákok az iPad -et használják.
„Mindenki a saját dolgát csinálja” - mondta Tobin. „Néhány diák nagyon jól tanul erről. Mások úgy döntöttek, hogy a laptopok továbbra is a legjobb megoldás. Néhányan még mindig papírt használnak. Mások pedig mindhárom keverékét használják. ”
Keresztül Stanford Egyetem Orvosi Központja