Nous avons beaucoup écrit sur le fait que l'iPod Touch est devenu un quasi-exigence dans les universités américaines, mais l'utilisation de l'iPod peut également augmenter dans les écoles primaires nord-américaines.
Une Floride école primaire a 80 iPods que certains enfants utilisent pour écouter des livres audio (au lieu de les lire, semble-t-il), d'autres en ont exercices de compréhension et les plus petits regardent des vidéos leur apprenant les cinq sens puis répondent des questions.
"C'est cool", a déclaré Devyn Cabral, 11 ans, en faisant une pause dans Science Fair de Dave Barry et Ridley Pearson. « Quand vous êtes assis à votre bureau et que vous lisez un livre, c'est plus difficile. C'est plus facile pour moi de comprendre en l'écoutant.
Julianne Audino, 8 ans, a déclaré qu'elle préférait les iPods « plus que la lecture, car nous pouvons réellement écouter ».
Dejah Staton, sept ans, n'était pas si ravi.
« Je préfère lire le livre, dit-elle. « Vous pouvez l'imaginer par vous-même. Cela vous dit.
À Gothenberg, Nebraska, des élèves de cinquième année de la classe surdouée créer un podcast documenter la rénovation de leur école pour le site Web de l'école. Au Canada, Bibliothèques du district scolaire de Calgary prévoient de charger les iPod Touches avec les œuvres complètes de Shakespeare, ainsi que le tableau périodique et les calculatrices graphiques.
« Les iPods et autres appareils mobiles ont un réel potentiel pour transformer l'apprentissage et rendre l'apprentissage très personnels parce qu'ils voyagent dans les poches des étudiants », la spécialiste de l'éducation Karen dit Pegler.
Bien qu'il ne soit pas totalement contre l'iPod à l'école - le laboratoire de langues portable pour Apprenants ESL semble être une bonne idée - la photo illustrant l'histoire de la Floride et les commentaires de l'enfant me fait me demander si si les iPods sont comme les ressources audiovisuelles d'antan (films, cassettes audio) qui étaient de bonnes excuses pour détourner l'attention et faire l'imbécile.
