Kukaan ei ole aivan varma, mitä tehdä Apple Watchin kaltaisilla puettavilla laitteilla, emmekä tarkoita vain artikkelissa "Kuinka tämä parantaa elämääni?" tunne sitä. Turvallisuus- ja huijausongelmat asettavat sen monien ihmisten kieltotutkalle, ja lait pyrkivät sisällyttämään uuden tekniikan tarvittaessa.
Mutta jotkut Penn State -tutkijat aikovat nähdä, löytävätkö Apple Watchin kodin luokkahuoneessa.
"Puettavien laitteiden kanssa on se, että nämä ovat erittäin henkilökohtaisia laitteita, jopa henkilökohtaisempia kuin älypuhelimesi," sanoi Ben Brautigam, Penn Staten johtaja kehittyneistä oppimisprojekteista tekniikan opetuksessa ja oppimisessa (kautta Hallituksen teknologialehti. "Voimme käyttää tätä räätälöityä näkökulmaa antaaksemme suosituksia opiskelijoille rikastamaan tiettyjä osa -alueita oppimisessaan."
Tutkimuksessa selvitetään, miten Apple Watchin sisäänrakennetut työkalut, kuten muistutukset, jotka kertovat, milloin pitää tauko ja nousta seisomaan tai aktiivisuutta mittaavat anturit voivat toimia yhdessä vakiintuneen tutkimuksen kanssa siitä, miten oppiminen toimii, jotta koulutus ja opiskelu lisääntyisivät tehokas.
Tutkijat eivät ole vielä kehittäneet sovellustaan, mutta se voi näyttää nykyiseltä Workouts -sovellukselta, jolloin osallistujat seuraavat oppitunteja ajoitusten sijaan. Tietenkin se voi myös olla jotain aivan muuta riippuen siitä, millaisia tietoja tutkijat haluavat kerätä. Keskitytään kuitenkin siihen, miten opiskelijat itsesääntelevät, eikä ohjaamampaan ja tiukemmin jäsenneltyyn lähestymistapaan.
”Yksi tapa, jolla kehotukset voivat tukea oppilaiden tietoisuutta omasta oppimisestaan, on kysymystyyppien mallintaminen opiskelijoiden tulisi kysyä itseltään ”, sanoi Rayne Sperling, kasvatuspsykologian apulaisprofessori, joka johtaa tutkimus.
Näihin kehotteisiin voi sisältyä kyllä/ei-kysymyksiä, tilapäivityksiä, minikyselyitä tai muita tarkistuksia, joilla mitataan, kuinka motivoituneita ja sitoutuneita osallistujat ovat oppimisprosessissaan. Tutkimus kerää kaikki nämä tiedot analysoidakseen, parantavatko puettavien, älypuhelimien ja muiden laitteiden lisätoiminnot todella oppimista ja opiskelukäyttäytymistä.
Joidenkin koulujen kanssa muutetaan pitämään puettavat esineet poissa luokkahuoneesta ja lainsäätäjät tutkivat, miten ne voivat vaikuttaa haitallisesti liikenneturvallisuuteen, on mielenkiintoista nähdä, jos tämä tutkimus osoittaa, että uusi tekniikka ei pilaa asioita kaikille.
Sillä välin meidän on kuitenkin vain käytettävä Apple -kellojamme ainoalla tietämyksellämme: By pyytää Siriä soittamaan pieruääniä.