21. sajandi hariduse üks väljakutseid on sobivate tehnoloogiate klassiruumis kasutamise viiside kindlaksmääramine. See on väljakutse, millega iga kool või linnaosa peab omal moel toime tulema. Üks universaalne asi on aga see, et poliitika ja protsessid on paika pandud tehnoloogia peab tulema pidevast dialoogist õpetajate, koolipidajate ja IT vahel professionaalid.
Kuigi mõnel koolil võib olla piirav poliitika, on need poliitikad selle kogukonna sümboolsed, kuhu koolid kuuluvad. Need on poliitikad, mida kool ise ja õpilaste vanemad peavad oma õpilaste kaitsmiseks vajalikuks. Need reeglid õpetavad õpilastele ka seda, mis on vastuvõetav käitumine ja kuidas end veebimaailmas kaitsta.
Kuna klassiruum kohandab üha enam mobiilset ja digitaalset reaalsust, aitavad need eeskirjad ja juhised suunata muutusi õppimises, mida iPad on esindama hakanud. Kõik haridusega seotud isikud peavad osalema arutelus, eriti õpilaste turvalisuse osas.
Sellepärast leidsin artikkel kirjutas GOODi haridustoimetaja Liz Dwyer, eriti häiriv. Selles julgustab ta õpetajaid rikkuma oma koolides kehtivat tehnoloogiapoliitikat, kui nad nendega ei nõustu või neid piiravad. Selle asemel, et julgustada õpetajaid arutama, miks nad tunnevad vajadust Google+ või Twitter klassiruumi integreerida, võib -olla toob see kaasa poliitilise erandi või isegi poliitika muutmise, julgustab Dwyer õpetajaid võtma asju ise käed. Mobiilseadmete haldamisest, Maci/personaalarvutite haldamisest ja Interneti -filtreerimisest kõrvalehoidmiseks pakub ta nelja soovitust - kõik need oleksid enamikus riigikoolides edukad.
- Ostke privaatne VPN -ühendus, mis suudab tunneli mööda kooli tulemüürist ja pakub piiramatut juurdepääsu Internetile.
- Ostke mobiilsideoperaatorilt USB 3G/4G võrgu dongle ja sellega seotud andmesideplaan, mis on mõeldud kasutamiseks koolile kuuluva või personaalarvutiga klassiruumis. Ta juhib innukalt tähelepanu sellele, et Maci kasutajad saavad seda ühendust jagada OS X Interneti-jagamise funktsiooni abil Wi-Fi-toega arvutite ja läheduses asuvate seadmetega.
- Ostke mobiilioperaatorilt isiklik leviala, mis pakub samu eeliseid nagu USB -dongle.
- Kasutage Maci ja iOS-i seadmete jaoks tasuta reklaamitoega VPN-i rakendust, mis varjab kasutaja Interneti-juurdepääsu ajalugu.
Artikli lõpus ütleb ta õpetajatele, et nad vastutavad tema soovituste järgimise eest.
Jah, mõned neist meetoditest võivad olla teie kohalikus koolipiirkonnas küsitavad või täielikult keelatud. Jätkake omal vastutusel, sest ämm, me ei vastuta teie röövimise eest.
Mida ta ei maini, on see, et need tavad võivad rikkuda osariigi ja kohalikke seadusi, viia õpetaja vallandamiseni ja selle tagajärjel võib kool kaotada osariigi ja föderaalse rahastamise. Kui lapse või lapse isikuandmed satuvad ohtu, võivad õpetajat ja kooli oodata tsiviil- ja kriminaalmenetlus. Vähem dramaatiline, kuid võib -olla veelgi olulisem, saadab see lastele väga sobimatu sõnumi, et õpetaja näeb reegleid rikkuvat.
Lihtne fakt on see, et koolitehnoloogia eeskirjad on olemas, et kaitsta kõiki ülikoolilinnakus viibivaid inimesi, sealhulgas õpilasi, õpetajaid, administraatoreid ja IT -töötajaid. Need on olemas ka selleks, et tagada, et kool järgiks kõiki föderaalseid, osariigi või kohalikke seadusi ja eeskirju selle kohta, millistel lastel on lubatud kooli varale või koolivarustusele juurde pääseda.
IPad avab uue õpetamisparadigma, kuid toob kaasa ka uusi küsimusi ja isegi uusi riske. Parimate ja ohutumate viiside leidmine iPadi ja sellega seotud tehnoloogiate kasutamiseks ei toimu üleöö. See nõuab pidevat aruteluprotsessi. Selle arutelu vahelejätmine ei aita asju edasi.
Allikas: HEA
