Ankru, Alaska-12-aastane Josh ei suutnud muuseumisse jõudmist ära oodata. Kord ei puudutaks visiit "igavaid" vanu kunstiteoseid ega haridusteadusi, vaid midagi, mida ta tõesti armastab - Minecraft.
"See on suurepärane," ütles ta, koputades ja hiirega läbi mitme mängija Minecraft maastik, mis oli osa tegevusest Anchorage'i muuseum. "Mu sõber rääkis mulle sellest ja see on palju parem kui kodus magamistoas seda teha."
Põhikooliealised poisid ja tüdrukud kogunesid kolmapäeval muuseumisse kahel kolmetunnisel istungil, kokku 80 kohta. Ruumi ees olev suur ekraan näitas mängumaailma, mis töötas kolmes üleliigses serveris, veendumaks, et see kokku ei jookse.
Muuseum tahtis lapsi muuseumisse tulekust erutada. Minecraft - midagi, mida nad juba kodus teevad (ja armastavad) - tundus suurepärane võimalus nende tähelepanu köita.
"See on nagu siis, kui juhite teatrit ja märkate, et teie publik hallib," ütles muuseumi teaduse ja interaktiivsuse kuraator Greg Danner. "Mingil hetkel peate kohtuma oma tulevaste patroonidega seal, kus nad on, ja see mängib videomänge."
Arendanud Rootsi indie arendaja Markus “Notch” Persson, Minecraft on ülemaailmne nähtus, millest sündis tohutult edukas ettevõte ja versioonid, mis töötavad Macides, arvutites, mängukonsoolides ja nutitelefonides.
See on Alaska muuseum esmakordselt kasutusele võtta Minecraft tuua lapsi ja peresid muuseumi. Idee on anda neile mängu mängimiseks teatud kontekst: ehitada muuseum. Lastele anti istumiseks erinevaid värvilisi laudu, millest igaüks vastas muuseumi füüsilise paigutuse erinevale alale. Mõned lapsed töötasid koos suure aatriumi ehitamiseks koos treppide, purskkaevu ja avatud galerii stiilis arhitektuuriga. Veel teised töötasid Imaginariumi - alalise teadus- ja tehnoloogianäituse - taasloomise kallal, mis kipub olema muuseumi tüüpiline haridusjoon.
Seal olid mõned reeglid - ükski lein (teiste töö tahtlik hävitamine) pole lubatud - kuid enamasti ei antud lastele otsest juhendamist ülesannete täitmise kohta. Enamik lapsi ei tundnud üksteist, kuid kolme tunni jooksul tekkisid sõprussuhted. Ühel lapsel võib olla vaja WiFi-parooli, teisel võib tekkida küsimus, kuidas kõige paremini mängusisest treppi luua. Sotsiaalse suhtluse kvaliteet ja arv kasvasid määratud aja jooksul.
Enamik vanemaid lapsi, eriti aatriumis, asus kohe tööle. Esimese kahe tunni jooksul ehitati kogu suur ruum-trepp, purskkaev, kohvik ja isegi suure ekraaniga televiisor ja mängulauad koos nendega seotud värvidega. Loomulikult ei osalenud kõik lapsed ülesandes. Mõned neist liitusid muuseumivõrgu abil teiste Interneti -serveritega; teised, nooremad mängijad jooksid amokki, mõõgad välja tõmmatud, teised aga keelati, kuna nad panid piirkonda liiga palju külaelanikke, ummistades serveri.
Kõigil neil oli lõbus, kui seda toa naeratuste järgi hinnata.
Danner pole kindel, mis edasi saab. "See on meie pilootprojekt," ütles ta. "Me läheme järgmisel nädalal arutelule ja mõtleme välja, mida me siit teha tahame."
Mõned ideed võivad siiski sisaldada tavalisi Minecraft kogunemised, luues aastal kuulsaid kunstiteoseid Minecraft õpilastele uurimiseks (sarnane programm toimub Londoni Tate'i muuseumis) või isegi aidates lastel mõista füüsikat mängusisese elektrilise hoone mehaanika kaudu (redstone). Kui kõik läheb hästi, võib organisatsioon haarata teise põlvkonna muuseumikülastajaid - ja patroone.
