Viiendik, kes alles eelmisel aastal oli matemaatikas vähemalt ühe klassi maha jäänud, on nüüd aasta ees ja aitab klassikaaslasi. Sebastian Johnsoni haaratus ja meteooriline arusaam matemaatikast ei juhtunud tänu juhendajale, kellega ta kohtus kaks korda nädalas.
See oli tema isa Fredi sõnul iPad -i rakenduse Tabtor Math tõttu, juhendamisprogramm, mis hindab oskusi, analüüsib õppimisprobleeme ja kujundab isikupärastatud õppekava, et tõsta õpilaste matemaatikaoskust klassid K-8.
Nimi Tabtor on kombinatsioon tahvelarvutist ja juhendajast.
See, mida me räägime rakendusest, peab tähendama Tabtor Matemaatika kasutab mingisugust algoritmi, mis juhendab õpilast läbi ekraanil tehtavate harjutuste. Muidugi, seda on natuke. Aga mis teeb see rakendus ainulaadne on tegeliku inimese juhendaja lisandumine.
Igale õpilasele määratud juhendajal on juurdepääs oma digitaalsele paberile, töölehtedega ekraanidele ja matemaatikamängudele, millele õpilased saavad sõrme või pliiatsiga kirjutada. Juhendaja kontrollib vastuseid, kuid ta näeb ka kiirust ja loogikat, kuidas laps lahendas iga probleemi patenteeritud mõttekaarditehnoloogia abil.
Sealt saab juhendaja anda tagasisidet hääl- või videosõnumi kaudu. Õpilane saab küsida oma juhendajalt ka küsimusi, saates neile rakenduse kaudu sõnumeid. Kaasrakenduse kaudu saavad vanemad jälgida oma lapse edusamme ja saada juhendajalt aruandeid.
Foto: Tabtor Matemaatika
Kulu, võib alguses ehmatada. Tabtor Math on tasuta allalaaditav, kuid maksab põhiplaani eest 30 dollarit kuus koos kahe muu plaaniga hinnaga 60 ja 100 dollarit. Mõelge, et eraõpetaja võib maksta 50–75 dollarit tunnis.
"Tabtor saab uuesti mängida, kuidas õpilane probleemi lahendas, et näha õppimise ja pettumuse punkte," ütles Tabtor Mathi asutaja ja tegevjuht Raj Valli Cult of Macile. "See pusletükk on kriitiline ja (traditsioonilises) individuaalses juhendamises pole see alati nähtav. Mõnikord võite tsementida ajju valesti midagi teha. Tabtoriga saab tagasisidet kohe. ”
Tabtor Math, mille Valli alustas 2010. aastal ja käivitas 2012. aastal, nimetati selle aasta ülemaailmse EdTechi auhindade jagamise ajal USA parimaks haridustehnoloogia ettevõtteks.
Esitasin väljakutse kõige matemaatikavastasemale inimesele, keda tean, et lahendada mõned Tabtori matemaatikaülesanded. See oleksin mina. Minu vastupanu matemaatikale lapsena on jääk, mis jääb mulle tänaseni külge. Kui restoranis arve tuleb, välgutan ma oma naisele, et ta saaks jootraha arvutada.
Kuid hoidsin seda kuuenda klassi matemaatika tasemel. Ma leidsin, et ekraanid hoidsid mind kinni. Mind rõõmustas iga kellamäng ja roheline linnuke iga õige vastuse eest. Muidugi sain ma aeg -ajalt punase X, kuid isegi need noodid julgustasid häbi eemal hoidma.
Ma ei läinud kaugemale, sest ma ei tahtnud juhendaja eest maksta ega ka nende aega raisata. Sain piisavalt aimu, kuidas rakendus õpilast juhendab, ja olen saanud iga päev Tabtori meeskonna liikmetelt iga päev e -kirju, milles küsitakse, kuidas nad saavad aidata. Ma arvan, et nad ei tahtnud, et ma oleksin nende väheste seas, kes loobusid. Valli ütles, et rakenduse säilitamise määr on 97 protsenti.
Selguse huvides ei ole Tabtor valves kodutööde abi, vaid juhendajad teevad projekteerimistunde, mis järgivad testimise ühiseid põhistandardeid.
Foto: Tabtor Matemaatika
Fred Johnson soovis oma pojale matemaatilist abi survestamata. Alguses nägi Sebastian vaeva eesmärkide saavutamise ja igakuise miinimumpunkti kogumise eest, millega nõustusid nii õpilane kui ka juhendaja. Ta jätaks õppetunnid vahele ja leiaks end kuu lõpus kramplikult.
Kuid siis ta kohanes, õppides samal ajal, et ajajuhtimine aitas tal rütmi leida. Ta nikerdas 25 minutit päevas, et töötada koos Tabtor Mathiga. Tema arusaam, punktide kogusumma ja enesekindlus kasvasid. Aasta pärast kasutab ta endiselt rakendust ja registreerub regulaarselt oma Tabtori juhendajaga.
"Minu poeg ei olnud kunagi kohas, kus ta vihkas matemaatikat, kuid see oli talle võõras," ütles Johnson Californias Santa Rosast. "Neljandas klassis oli see väga ilmne, et ta jäi maha. Nüüd tunneb ta end Tabtoriga hästi. Ta on teiste laste juhendamisel matemaatikas juht. See on suur kiiks. "
Tabtori Valli ei arutaks konkreetset õpilaste või juhendajate arvu, kuid ütles, et kümnete tuhandete õpilaste puhul on juhendajaid piisavalt.
Järgmisena soovib Tabtor välja töötada matemaatikarakenduse kõrgemate astmete jaoks.