Nadie está realmente seguro de qué hacer con dispositivos portátiles como el Apple Watch, y no solo nos referimos a "¿Cómo mejora esto mi vida?" sentido de ello. Las preocupaciones por la seguridad y las trampas lo están poniendo en el radar de prohibición de muchas personas, y las leyes están luchando para incorporar la nueva tecnología según sea necesario.
Pero algunos investigadores de Penn State están a punto de ver si el Apple Watch podría encontrar un hogar en el aula, después de todo.
"Lo que pasa con los wearables es que son dispositivos muy personales, incluso más personales que tu smartphone". dijo Ben Brautigam, gerente de proyectos de aprendizaje avanzado de Penn State para la enseñanza y el aprendizaje con tecnología (vía Revista de Tecnología del Gobierno. “Podemos tomar este punto de vista personalizado para brindar recomendaciones a los estudiantes para enriquecer ciertos aspectos de su aprendizaje”.
El estudio explorará cómo las herramientas integradas del Apple Watch, como los recordatorios que le indican cuándo tomar un descanso y levantarse o el sensores que miden la actividad, podrían funcionar junto con investigaciones establecidas sobre cómo funciona el aprendizaje para hacer que la educación y el estudio sean más eficaz.
Los investigadores aún no han desarrollado su aplicación, pero podría parecerse a la aplicación de Entrenamientos existente, con participantes que realizan un seguimiento de las sesiones de estudio en lugar de las carreras. Por supuesto, también podría ser algo completamente diferente dependiendo del tipo de datos que los académicos quieran recopilar. Sin embargo, la atención se centrará en cómo los estudiantes se autorregulan en lugar de en un enfoque más guiado y estrictamente estructurado.
"Una forma en que las indicaciones pueden ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de su propio aprendizaje es modelando los tipos de preguntas los estudiantes deberían preguntarse ”, dijo Rayne Sperling, profesora asociada de psicología educativa que dirigirá la investigar.
Estas “indicaciones” podrían incluir preguntas de sí / no, actualizaciones de estado, mini-cuestionarios u otras verificaciones para medir qué tan motivados y comprometidos están los participantes con su proceso de aprendizaje. El estudio recopilará todos estos datos para analizar si la funcionalidad adicional de los dispositivos portátiles, teléfonos inteligentes y otros dispositivos realmente mejoran el aprendizaje y el comportamiento de estudio.
Con algunas escuelas moverse para mantener los wearables fuera del aula y legisladores analizando cómo podrían afectar negativamente a la seguridad vial, será interesante ver si esta investigación revela formas en las que la nueva tecnología no está arruinando las cosas para todos.
Mientras tanto, sin embargo, tendremos que seguir usando nuestros relojes Apple de la única forma que sabemos: pedirle a Siri que toque sonidos de pedos.