El mundo posterior a la PC ya está atontando a los jóvenes. Camino hacia abajo.
Estoy escuchando relatos de los gerentes de contratación de que los nuevos solicitantes que acaban de salir de la escuela a menudo no solo carecen de habilidades básicas de "computación" (por ejemplo, realmente no saben cómo hacer una búsqueda en Google), pero carecen de la imaginación, la creatividad o la curiosidad para aprender habilidades.
Puede haber múltiples causas para este fenómeno, pero estoy aquí para tirar el mundo posterior a la PC debajo del autobús escolar.
El gran engaño
Existe una ilusión común que existió desde que las computadoras hogareñas aparecieron por primera vez en el mercado, y es que usar una computadora les enseña a los niños acerca de las computadoras.
Nunca olvidaré la expresión de satisfacción que he visto en el rostro de algunos profesores no técnicos mirando sus estudiantes que escriben una historia en una computadora y creen que los niños que usan computadoras "los preparan para una experiencia de alta tecnología personal."
Hoy en día, los adolescentes, los niños e incluso los niños pequeños utilizan tabletas y teléfonos a edades cada vez más tempranas. Los maestros y los padres se maravillan de su habilidad con estos dispositivos y creen falsamente que esto sienta las bases para la ciencia o la tecnología.
De hecho, hace lo contrario. Los prepara para ser consumidores pasivos y usuarios de productos de consumo y sus aplicaciones.
El problema aumenta con los dispositivos posteriores a la PC, dispositivos de información como el iPhone y el iPad, que son los dispositivos predeterminados que muchos padres les dan a sus hijos.
Ahora, no me malinterpretes. Me encanta el mundo posterior a la PC. Simplemente no creo que la plataforma iOS fácil de usar, bloqueada, de nuestro camino o de la carretera sea buena para las mentes jóvenes.
Post-PC genera pasividad
Una de las ironías más subestimadas en tecnología se encuentra en la historia de Apple.
La compañía comenzó con Steve Wozniak construyendo lo que podría decirse que fue la primera computadora personal del mundo, la Apple II. Antes de eso, construyó el Apple I, que era más una computadora para otros piratas informáticos.
Woz fue y es un supergenio. Sus dos primeras computadoras Apple fueron maravillas de eficiencia y simplicidad en el uso de componentes (lo que redujo el costo).
Woz fue capaz de inventar el futuro porque tenía una mentalidad de hacker, esa combinación de curiosidad, paciencia y creatividad que permite a las personas resolver las cosas a través de épicas prueba y error. Era un modificador, soldador, probador, ingeniero inverso, buceador de contenedores y experimentador de códigos.
La ironía es que la empresa que cofundó este superhacker evolucionaría hasta convertirse en la empresa que está evolucionando hacia productos imposibles de piratear. (Todavía puedes hacer jailbreak a un iPhone, pero ¿por cuánto tiempo?)
Pero jailbreak o no, el hecho es que es poco probable que los niños criados en iOS desarrollen una apreciación de lo que es posible con la tecnología. Los impulsa a convertirse en consumidores de aplicaciones y accesorios donde todos los problemas se resuelven descargando la aplicación de otra persona.
Y los efectos de esto se están viendo ahora a medida que los niños de Post-PC están ingresando a la fuerza laboral. Estos niños crecieron en un mundo en el que la electrónica de consumo les entrega todo en una bandeja.
Tenemos opciones para niños que están naturalmente inspirados para explorar y piratear tecnologías. Y ayuda enormemente cuando los padres y las escuelas facilitan estos impulsos poniendo a disposición los tipos adecuados de recursos.
Pero el modo predeterminado ahora es que los niños ven a sus padres usando teléfonos. Les suplican que lo prueben. Los padres les entregan el teléfono y ahí es donde comienza el problema. Aprenden de inmediato que la tecnología es una caja negra, un lugar mágico para comprar entretenimiento pasivo.
La versión más extrema de este modo es el iPhone. Pero los mejores teléfonos Android no se quedan atrás. Los Samsung y los HTC One diseñan a medida una interfaz de usuario diseñada con el mismo propósito en mente que la interfaz de iOS: impulsar el entretenimiento, redes sociales y compras en el usuario y distraer al usuario del hecho de que podría estar explorando la máquina en sí y averiguando cómo funciona. obras.
Y esa es una de las razones por las que un Nexus 4 es una buena opción para la primera "computadora" de los niños.
Tres razones por las que un Nexus 4 es una gran primera "computadora"
Hay tres razones por las que el Nexus 4 es un gran primer teléfono o incluso una primera computadora.
La primera es que es un dispositivo divertido de usar. Tiene una pantalla grande y un diseño atractivo. (Consiga una funda protectora). A los niños les gustará. Y es importante que los niños estén entusiasmados con su tecnología de propiedad personal.
La segunda razón es que es barata. Con $ 300 desbloqueados, no será un gran desastre si se pierde, se lo roban o se rompe.
Y la tercera y mejor razón es que es menos probable que el Nexus 4 convierta a su hijo en un cabeza hueca que un iPhone u otro teléfono con una interfaz diseñada por el fabricante de teléfonos.
La interfaz de usuario diseñada por Google invita a la personalización, para empezar. La personalización puede ser una puerta de entrada a la exploración y la piratería.
Si un niño se inclina a seguir la curiosidad sobre el dispositivo, puede ir bastante lejos con un Nexus 4 porque es rooteable, ROMable y, por lo tanto, hackeable.
La combinación de tener un Nexus 4 y un padre que empuja a ese niño hacia la información en línea sobre cómo modificar, optimizar, personalizar, alterar y, en última instancia, piratear su teléfono, realmente les dará a los niños una ventaja temprana sobre los niños que reciben el iPhone y se les dice que se vayan compras.
Más tarde, si les compras una computadora portátil de algún tipo, no les des la contraseña de la red WiFi doméstica. Dígales que si quieren conectividad a Internet, necesitan rootear su Nexus y descubrir la conexión.
El software que fomenta activamente la codificación y la piratería es excelente. Pero no hay sustitución por simplemente dejar a un niño curioso solo con un dispositivo pirateable y dejar que ese niño explore sin guía.
¿Quién sabe? Tal vez su hijo crezca para fundar la próxima Apple. Después de todo, las manzanas del mundo son creadas por piratas informáticos, no por niños que crecieron en la Apple actual.
