Hvor svært er det at få iPads i tusinder af studerendes hænder?
Mange skoledistrikter rundt om i landet tager hul på nyt territorium tilbage til skolesæsonen - og implementerer hundredvis eller tusinder af iPads til studerende. De fleste implementeringer vil være en-til-en-initiativer, hvor hver elev får en skoleejet iPad til brug i dette skoleår eller hele deres skolekarriere. Det er ikke let at planlægge en sådan udrulning, men skoler og distrikter, der foretager skiftet i år, har fordel ved at se, hvad der fungerede og ikke fungerede fra kolleger, der var banebrydende for iPad i klasseværelset sidste år.
Et skoledistrikt, Lexington County School District One i South Carolina, har fungeret som forbillede for mange andre skoler rundt om i landet. Distriktet giver en masse indsigt i de tekniske krav, uddannelsespolitiske spørgsmål og udrulning af processer i sådan en kolossal virksomhed.
Efter afslutningen af en skolebinding i 2008, Lexington County School District One gik videre med at udforske et en-til-en bærbart initiativ og senere i stedet vælge iPads. Distriktet tog en metodisk tilgang til at planlægge sin iPad -implementering, der omfattede evaluering og implementering af nødvendig netværkskapacitet, indholdsfiltreringog enhedsstyringsløsninger.
Den massive udrulning fandt sted på tværs af distriktets fire gymnasier sidste efterår over en periode på to uger. Den første udrulning fokuserede på at ramme et helt gymnasium, der betjener omkring 3.100 elever på én gang - et skridt, der midlertidigt overvældede distriktets mobilstyringssystem. Mindre udrulninger fandt sted bagefter, og distriktets gymnasieelever - alle 6.500 af dem - havde deres iPads inden for et meget kort tidsrum.
Hvordan så den udrulning ud fra et teknologisk perspektiv?
- 1.200 Cisco Wi-Fi-adgangspunkter, der kan styres centralt
- Enhedskonfiguration og -styring ved hjælp af MobileIron
- Tildel en tekniker til hver skole til at håndtere netop iPad-relaterede problemer, når de kommer op
- VPN -understøttelse af alle iPads for at overholde filtreringsregler og politikker, f.eks. IPads forbundet til off -campus netværk ruter al internettrafik gennem skolens netværk og filtreringssystem
Distriktet implementerer en lignende udrulning i år for sine syv mellemskoler, der også vil følge en til en implementeringsmetode og giver 5.300 elever en iPad. Samtykke fra forældre er påkrævet for elever under 13 år at tilmelde sig et Apple ID/iTunes -konto.
Lexington One ruller også iPads ud til sine folkeskoler, men ikke i en en-til-en-model. I stedet vil iPads blive delt blandt elever med skoler, der får en iPad til to og et halvt børn. Hver skole beslutter selv, hvordan man distribuerer eller deler adgang til iPads.
Lexington har været en model for skoleadministratorer og it -fagfolk, og mange har besøgt dem for at lære at bygge et lignende program. Skolen deltog også i et utroligt indsigtsfuldt webinar med MobileIron tidligere på året. En optagelse af den præsentation er tilgængelig (gratis registrering kræves), og det er en glimrende ressource for pædagoger, skoleadministratorer og alle, der er nysgerrige efter, hvad der går ind i en så massiv virksomhed på en skole. Yderligere oplysninger om Lexingtons oplevelse såvel som oplevelsen i et nabodistrikt er også tilgængelige fra Skolastisk.
Kilde: Skolastisk
Billede: Lexington School District One