Během své vzdělávací akce v lednu Apple představil své plány na revoluci ve třídě K-12 pomocí iPadu, elektronických učebnic, vylepšené verze iTunes U, který podporuje obsah pro školy K-12 i vysoké školy, a nástroje pro pedagogy k vytváření vlastního digitálního obsahu pomocí iBooks Author and iTunes U.
V uplynulých měsících školy a okresy po celé zemi významně investovaly do iPady, včetně San Diego Unified School District, který do svého zařízení investoval 15 milionů dolarů do 26 000 iPadů studenti. Tyto prodeje vytvořily rekordní čtvrtinu pro Apple na vzdělávacím trhu K-12.
Když je před námi školní sezóna, je jasné, že masivní nasazení iPadu poskytne společnosti Apple příležitost narušit třídu způsobem, jakým má celá průmyslová odvětví, a v mnoha ohledech je to dobré věc.
Zapojení a vzrušující studenti
IPad zapojuje studenty způsoby, jaké dosud žádná technologie ve škole nebo ve třídě nedokázala
Nejdůležitějším způsobem, jakým iPad ovlivňuje vzdělávání, je zapojení studentů. Technologie byla vždy dobrá, a to je jeden z důvodů, proč školy začaly investovat do počítačů v 70. a 80. letech. IPad přináší toto zapojení na velmi osobní úroveň. Nabízí studentům různé způsoby učení, které splňují jejich jedinečné vzdělávací potřeby, a příležitost prozkoumat koncepty, které je zajímají nebo je napadají, mnohem hlouběji, než by mohla nejlepší učebnice.
IPad, stejně jako mnoho produktů Apple, je také skvělým faktorem, který jej staví do jiné sféry zkušeností ze zaprášené staré učebnice. IPad může také sloužit mnoha účelům kromě učení - sociální sítě, fotografování a natáčení filmů, hraní her a téměř cokoli jiného.
To vše znamená, že iPad zapojuje studenty způsoby, jaké dosud žádná technologie ve škole nebo ve třídě nedokázala.
Elektronické, open source a vlastní učebnice
Jedním ze způsobů, jak Apple doufá, že iPad změní vzdělávání, je podpora používání elektronických učebnic. To se pomalu děje, ale mnoho škol stále zvažuje své možnosti učebnic a cítí, že elektronické učebnice nemají.
To znamená, že elektronické učebnice mají spoustu výhod. Mohou obsahovat multimediální a interaktivní obsah pro podporu informací v textu, mohou ukazovat na další informace online, usnadňují zapisování poznámek, protože studenti mohou zvýraznit informace v textu a vzít si prakticky neomezené množství poznámek, jsou prohledávatelné, mohou zahrnovat interaktivní testování pro každou pasáž nebo kapitolu a iPad je mnohem lehčí než batoh plný knihy.
Přestože Apple rozhodně prosadil své učebnice založené na iBooks, stojí za to připomenout, že Apple není jedinou hrou ve městě. Amazon také nabízí elektronické učebnice a půjčovny elektronických učebnic, které lze přečíst v aplikaci Kindle iPad. Kno, které poskytuje elektronické učebnice pro vysokoškolské vzdělávání, oznámeno minulý týden že rozšiřuje svůj trh elektronických učebnic o nabídku titulů K-12. Stejně jako učebnice Amazonu lze knihy Kno číst pomocí aplikace Kno pro iPad. Barnes & Noble také nabízí elektronické učebnice prostřednictvím svých NookStudy aplikace, ale společnost pro ně nevyvinula aplikaci pro iPad, i když tvrdí, že na jedné pracuje.
IPad dosud neprovedl úplnou revoluci v učebnicích, ale potenciál k tomu rozhodně má
Kromě těchto nabídek existuje hnutí za otevřené učebnice a vzdělávací zdroje, které se pokouší poskytnout bezplatné alternativy ke komerčním učebnicím. Hnutí má tendenci se trochu více zaměřit na vysokoškolské vzdělávání, pokud jde o učebnice, ale nabízí řadu textů a učebních materiálů pro školy K-12. Tyto zdroje se používají spíše jako doplňkové materiály než jako úplná náhrada učebnic.
Existuje také relativně nový koncept vlastních učebnic, které vytvářejí školy, jednotliví pedagogové a společnosti, které uzavírají smlouvy na vytváření přizpůsobených materiálů. To dává pedagogům možnost skutečně vytvářet nové vzdělávací zkušenosti a přizpůsobovat obsah svým třídám. Apple učinil z této možnosti přesvědčivou volbu pro učebny založené na iPadu s iBooks Author. Protože jsou vlastní učebnice zřídka navrženy pro veřejné použití, je těžké říci, kolik učitelů je vytváří a používá.
Celkově iPad zcela nezpůsobil revoluci v učebnicích, ale rozhodně má potenciál tak učinit v příštích několika letech.
Elektronické psaní poznámek
Psaní poznámek na iPadu se neomezuje pouze na elektronické učebnice. Libovolný počet aplikací pro úpravu textu a vyhrazené aplikace pro psaní poznámek umožnit studentům dělat si bohaté poznámky buď psaním nebo psaním na iPadu prstem nebo stylusem. IPad umožňuje studentům lépe si organizovat poznámky a také z nich vytvářet vlastní učební nástroje. Mají také možnost sdílet poznámky mezi sebou a s učiteli.
Důležitější však je, že iPad změnil koncept psaní poznámek. Kromě psaných nebo ručně psaných poznámek mohou studenti pořizovat fotografie na tabule a tabule, nahrávat zvuk a video z přednášek a aktivit ve třídě a mohou zkopírujte a vložte informace z řady zdrojů, včetně webových stránek pro třídu a školu, jakož i z internetových referenčních zdrojů a různých učení a referencí aplikace.
Organizace domácích úkolů, projektů a studijních materiálů
Nemělo by být žádným překvapením, že iPad a řada aplikací mohou studentům pomoci sledovat úkoly, organizovat projekty a sbírat referenční a studijní materiály. Pokud škola nebo učitel používá systém řízení kurzu, velká část této organizace se stane automaticky.
Online kurzy
Online kurzy a materiály nenahrazují zážitek ze třídy, ale poskytují extrémně širokou škálu učebních zdrojů
Online vzdělávání si v poslední době získává v médiích velkou pozornost. Masivní online otevřené kurzy (MOOC) nabízené prostřednictvím vysokých škol a vzdělávacích konsorcií jako Coursera a Udacity nabízejí kompletní vysokoškolské kurzy s přednáškami, interaktivními fóry a úkoly studentům z celého světa. Některé vysoké školy, které jsou členy těchto organizací, dokonce zvažují možnosti udělení vysokoškolského kreditu studentům, kteří je přijmou.
Apple iTunes U, který nyní obsahuje materiál K-12 a také kurzy pro vysoké školy a univerzity, také nabízí řadu online kurzů s přednášky, úkoly ke čtení a volitelné projekty, které mohou studenti zpracovat svým vlastním tempem (i když bez interaktivity nabízené MOOC).
Existuje také spousta referenčních a zdrojů zaměřených na vzdělávání, jedna z nejznámějších bytostí Khan Academy, který nabízí více než 3 000 vzdělávacích videí napříč neuvěřitelným rozsahem předmětů K-12 (matematika, biologie, chemie, fyzika, ekonomie, počítačová věda a historie do nové hrstky). Tato služba nabízí řadu cvičení, která studentům zajistí porozumění obsahu videa a sledování pokroku, který využívá sociální a herní techniky k podpoře úspěchu. Funkce sledování také umožňují učitelům a tutorům zjistit, jak velký pokrok studenti dělají.
Samozřejmě existuje také řada školicích míst, která nejsou zaměřena na školu, ale pro učitele a studenty to mohou být neuvěřitelné zdroje. Stránka technologického školení Lynda.comnapříklad zahrnuje řadu tříd, které se dobře hodí k práci na střední škole, včetně témat jako účetnictví, grafický design a umění, filmová tvorba a střih a produkce hudby. Samozřejmě také zahrnuje školení prakticky o všech hlavních technologických a softwarových balíčcích a také kurzy programování, vývoje aplikací a webu a další témata počítačové vědy a IT.
Oba Chánská akademie a Lynda.com nabízet aplikace pro iPad.
Online kurzy a materiály nenahrazují zážitek ze třídy, ale poskytují extrémně širokou škálu učebních zdrojů, které učitelé, rodiče a studenti mohou využít výhod podpory výuky ve třídě a také rozšíření toho, co lze snadno naučit v mnoha hotovostních školy.
Hry a gamifikace
Jednou z výhod přístupu Khan Academy je, že odměňuje studenty za dosažení konkrétních cílů. To je jeden aspekt gamifikace, který přebírá klíčové pojmy z teorie her a aplikuje je při učení nebo pracovních situacích. Gamifikace zahrnuje pojmy jako sociální odznaky podobné Foursquare, sociální a vrstevnické odměny, týmová práce a soutěž a rozpoznávání úspěchů. Tyto koncepty lze použít na projekty učení, výzkumu, činnosti a studia, které ve skutečnosti nejsou hrou. Tímto způsobem řídí aktivitu a pokrok v reálném světě způsoby, které generují odměny a motivaci podobné těm, které se nacházejí v online hrách pro více hráčů.
Samozřejmě existuje také spousta vzdělávacích her, které jsou zaměřeny na poskytování tradičních herních zážitků při výuce konceptů a informací. Počet vzdělávacích her a aplikací v App Storu je naprosto obrovský a mnoho her ano sociální aspekty, které podporují hraní a učení se spolužáky i studenty po celém světě svět.
Učení analytiky
Dalším důležitým konceptem, který je součástí Khan Academy, je schopnost učitelů sledovat pokrok svých studentů. Přitom to znamená více než jen poskytnout skóre nebo známku každému studentovi. Poskytuje řadu analytických statistik, jako je to, jak často studenti přistupují k informacím, jak dobře fungují a jak pokrok v učení se v průběhu času mění a jak si studenti v jedné třídě vedou ve srovnání s ostatními a se studenty v jiných třídy. Mnoho vzdělávacích nástrojů spoléhá na tyto funkce a některé vzdělávací aplikace poskytují analytiku přímo učitelům. I když to může být koncepčně nové, je to opravdu rozšíření tradiční papírové knihy spojené s databázovým strojem, který může převádějte základní jednorozměrné informace na složité grafy a grafy, které vám pomohou mnohem jasněji porozumět tomu, jak se studenti mají dělá.
Adaptivní učení a individuální instrukce
Analytika učení pomáhá učitelům přizpůsobit své plány lekcí a styly výuky tak, aby vyhovovaly potřebám konkrétních tříd a studentů. Totéž může udělat řada vzdělávacích aplikací. Pokud student používá aplikaci, která ho učí, a poté se ho ptá například na historii druhé světové války, a student si vede dobře v bitvách k čemuž došlo v Evropě, ale špatně o bitvách vedených v Pacifiku, aplikace dokáže upravit budoucí obsah a kvízy, aby se více zaměřila na válku v Pacifik.
Hledání odpovědi vs. Uložení odpovědi do paměti
Dnešní vzdělávání je o tom, naučit děti, kde hledat fakta a jak rozlišovat spolehlivé a akademicky spolehlivé informace
Existuje jeden aspekt učení, který se u dnešních studentů středních a vysokých škol výrazně liší od studentů středních a vysokých škol z období baby boom a generace X. Dnešní mládež má Google a internet jako referenční nástroje místo zaprášených, dobře používaných encyklopedií ve školní knihovně. Spíše než snaha zapamatovat si fakta je dnešní vzdělávání o tom, naučit děti, kde fakta najít a jak rozlišovat spolehlivé a akademicky spolehlivé informace od nadsázky založené na názorech a takzvaných faktů, které jsou prosté špatně. To je obrovská změna v jádru vzdělávání. Přestože iPad tuto transformaci rozhodně nezačal, rozhodně ji zrychluje.
Zefektivnění úkolů učitele
Učitelé musí každý den vykonávat různé práce. Účast na docházce, tvorba a zadávání domácích úkolů, hodnocení testů a písemek. IPad se opravdu nemůže zbavit velké části této gruntové práce, ale může ji zefektivnit. Nejlepším scénářem je použití systému řízení kurzu, který umožňuje učitelům přidělovat práci a studenti odevzdávat práci elektronicky. To má hodnotu jak pro učitele, tak pro studenta. Zvenku se to nemusí zdát jako velká výhoda, ale každý učitel, se kterým jsem mluvil, zmínil, jak velký dopad to může mít, pokud jde o čas strávený interakcí se studenty a poučení o potenciálu vyhořet.
Převrácená třída
Převrácená třída může být poutavější, zvyšuje touhu učit se a vštěpuje kreativnější a kritičtější myšlení
Dohromady všechna témata v tomto článku vedou k tomu, čemu akademici říkají převrácená třída. Převrácená třída využívá technologii invertující třídu a model domácích úkolů. Místo poslechu přednášek a psaní poznámek během vyučování a následného posílení těchto znalostí pomocí domácích úkolů učitelé v překlopené třídě dávají video a audio materiály pro studenty (vyrobené učitelem, z otevřeného vzdělávacího zdroje nebo od poskytovatele, jako je Kahn Academy) k poslechu mimo třídu a na Domov. Třída je věnována diskusi o pojmech, kritickém myšlení a projektech, které podporují spolupráci mezi studenty, kreativitu a rozšířené učení.
Učitel stále zůstává hlavním pedagogem, ale spíše jako zprostředkovatel znalostí než lektor. Model se snadno přizpůsobuje různým stylům učení a potřebám studentů. Zastánci poznamenávají, že model přináší studentům poutavější zážitek a zvyšuje jejich touhu učit se a přináší lepší výsledky testů a zároveň podněcuje kreativnější a kritičtější myšlení dovednosti. Je téměř samozřejmé, že iPad je dokonalým prostředkem v tomto novém modelu vzdělávání.
Nakonec iPad transformuje vzdělávání. Dělá to stejným tempem, jakým transformuje průmyslová odvětví a pracoviště. Rovněž vzbuzuje touhu po celoživotním učení tím, že studenty povzbuzuje k tomu, aby se dozvěděli více, než jen malý kousek informací potřebných k úspěšnému zvládnutí testu.
