Studie tvrdí, že aplikace pro iPad zvyšuje studentské matematické dovednosti
Toto byl bannerový rok pro iPad v americkém vzdělávání - děti s teenagery a vysokoškoláky používají k učení magické zařízení Apple.
O tom, jak efektivní jsou iPady jako výukový nástroj, se dá diskutovat.
Malá studie, kterou provedl Michelle Riconscente, odborný asistent pedagoga na University of Southern California, nabízí některé slibné výsledky, a to i s nezbytnou výhradou, že byla financována Aplikace Motion Math s grantem od Nadace Noyce.
Riconscente studovala 122 žáků pátých tříd ve dvou jižních kalifornských školách, aby zjistila, zda se jejich dovednosti pomocí aplikace zlepšily. Konkrétně se dívala na dovednosti se zlomky, popsané jako „zásadní pro budoucí úspěch v matematice“.Jejich dovednosti byly měřeny na papírovém testu vs. hraní hry s podobnými otázkami v aplikaci iPad. Zajímavé je, že na papírovém testu bylo 34 položek; Verze testu pro iPad obsahovala 26 položek z důvodu „neschopnosti počítačového rozhraní vykreslit určité typy otázek“.
Její zjištění?
Děti, které používaly aplikaci po dobu 20 minut po dobu pěti dnů, si ve srovnání s kontrolní skupinou polepšily v testu frakcí v průměru o 15 procent. Použití Motion Math také zlepšilo přístup dětí k zlomkům o 10 procent - žádné malé zlepšení, pokud si vzpomenete, jak únavné mohou být. Děti, které aplikaci používaly, uvedly, že si ji rádi zahrají znovu nebo ji doporučí svým přátelům.
Celou zprávu o studii si můžete stáhnout v PDF tadynebo shrnutí zveřejněné na GameDesk.