Наближава Седмицата на образованието CultofMac.com. Как се справя Apple в училищата в наши дни? Кои са най -добрите образователни приложения? Заслужава ли iTunes U? Присъединете се към нас, докато научаваме повече за Apple в образованието.
Cedars School в Гринок, Шотландия, се превърна в първото училище в света, което внедри iPad на всяко дете във възрастовите групи, които обслужва (приблизително на възраст от 5 до 16 години). Ние сме спомена това усилие преди, така че Cult of Mac реши отново да се включи в проекта за специалността ни за образование и да види как се справят.
„IPad е станал много по -вграден в нашия учебен ден, отколкото някога съм предполагал, че ще стане“, пише в своя блог архитектът на проекта Fraser Speirs.
Спиърс е учител и училищен IT организатор, той е бил блогове за проекта от самото начало. Постовете му описват възходи и падения, радости и случайни разочарования. Като цяло е много ясно, че всичко е положително преживяване:
Твърде рано е да се каже дали проектът е имал успех от гледна точка на подобряване на резултатите на децата, но изпълнението и внедряването на проекта са били много успешни.
Бих казал, че класът, който е променен най -много от iPad, е Art. Има толкова много страхотни iPad приложения за изкуство, че сме намерили много приложения. Това обаче се отрази и на други класове. Например, нашите учители по английски език сега трябва да помагат на учениците да спазват границите на думите за изпитната комисия есета, защото писането и преработката на iPad е толкова лесно в сравнение с писането и пренаписването от ръка.
Заслужава да се отбележи, че училището не е избрало iPad само заради него. Спиърс отскоро пост за стратегия изяснява, че решението е взето, тъй като iPad, както стоят нещата, е най -доброто решение на проблема:
Не ме интересува много, ако след пет години използваме таблети с Android - стига тези таблети с Android да издържат по -дълго, да са по -лесни за използване и разгръщане, да са по -добри и по -евтини от iPad. Ако бъдещите устройства доставят информация по -бързо и по -добре от iPad, тогава ще преминем към тези устройства.
Обсъждане на еволюция на учебната програма която тази технология предоставя, Спирс и неговите сътрудници разработиха списък от критерии, необходими за успеха. От гледна точка на учащия технологията трябва да бъде:
- Навсякъде, готови за употреба.
- Лесен за използване.
- Желателно за използване.
- Предизвикайте уменията си.
- Споделяеми
- Сътрудничество
- Трябва да играе с моите страсти
- Използва се в полезни контексти (от гледна точка на учащия)
- Автентичен
Това, което iPad ни позволи да направим, е да изведем цифровите ресурси до същото ниво на достъпност като хартиените ресурси в нашето обучение. Немислимо е учениците да имат само един или два часа достъп до книги всяка седмица, но това беше позицията с цифрови ресурси, преди да разгърнем iPad.
[Части от тази история, предоставени от Адам Росен и Леандър Кани]
