Tutki iPadeja ergonomisina matematiikan oppimistyökaluina
Kun iPadin käyttö kasvaa jatkuvasti, niiden käytön arvioinnista tulee tärkeä tutkimuksen aihe. Tämä sisältää millaisiin tehtäviin käytämme tablettia ja ergonomiset ongelmat, jotka liittyvät laitteen käyttöön.
Bostonin yliopisto käynnistää tänä syksynä tutkimuksen armeijan jäsenten lasten keskuudessa parantaakseen matematiikkataitojaan ja opettaakseen terveellistä tietojenkäsittelyä. He etsivät parhaillaan lisä -iPad -laitteita auttamaan heitä.
Professori Karen Jacobs työskentelee Bostonin yliopiston työterapian osaston kanssa. Tutkimus, otsikko iPadin käyttö ja ergonominen koulutus: Sen vaikutus matematiikan saavutuksiin alakoululaisilla, tutkii, voiko iPad parantaa opiskelijoiden matemaattisia taitoja ja osallistua matematiikkaan liittyviin toimintoihin. Koulutusta oikean asennon merkityksestä iPadin käytössä toteutetaan myös opiskelijoiden ergonomisen tietoisuuden lisäämiseksi mobiilitekniikasta.
Jacob ja kollega, Massachusettsin yliopiston tutkija Gloria Foley, tarvitsevat noin 50 iPadia tutkimuksen suorittamiseen kuudennen luokan oppilaiden keskuudessa. He ovat saaneet rahoitusta jo 20: lle ja etsivät lisälahjoituksia. Muistiossa Cult of Macille Jacobs totesi:
Gloria ja minä emme saa henkilökohtaista rahoitusta tämän tutkimuksen tekemiseen. Se toteutetaan henkilökohtaisten sitoumustemme vuoksi tukea oppilaiden terveellistä teknologian käyttöä ja haluamme tukea armeijaperheiden paikallisia lapsia.
Pystyimme hankkimaan rahoitusta 20 iPad 2: lle, mutta tarvitsemme 30 lisää, jotta voimme suorittaa tutkimuksen tehokkaasti ja ottaa opiskelijat mukaan iPadin kotiin.
Lisätietoja projektista on heidän blogikirjoituksessaan Armeijamme lapset tarvitsevat iPadeja, tai ota yhteyttä Professori Jacobs suoraan yksityiskohdista.
[PÄIVITYS: korjattu huomatakseni, että Jacobs on projektin professori, Foley riippumaton tutkiva avustaja]